dor_id: 16299

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

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100.1.#.a: Andrew Zurlinden, Patricia

524.#.#.a: Andrew Zurlinden, Patricia (1993). Gramática pedagógica del artículo definido en inglés. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 11, Núm. 18; diciembre 1993. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16299

245.1.0.a: Gramática pedagógica del artículo definido en inglés

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 1993

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653.#.#.a: Gramática Pedagógica; Lingüística; Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/187

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Este trabajo pretende establecer las bases lingüísticas de una gramática pedagógica del artículo definido en inglés. Dirigido al profesor de inglés; aborda aquellos aspectos del sistema que presentan dificultades para el hispanohablante y que a la vez se prestan para un tratamiento pedagógico. Después de un análisis breve del funcionamiento de los artículos en inglés; se examinan las dos áreas más adecuadas para una gramática pedagógica; la de la referencia genérica en el nivel del discurso y la de las restricciones de concurrencia en el nivel de la frase nominal.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 11, Núm. 18 (diciembre 1993)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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