dor_id: 40315

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales: investigación, desarrollo y práctica", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: http://www.iingen.unam.mx/es-mx/Paginas/default.aspx

650.#.4.x: Ingenierías

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Técnico-Profesional

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/index

351.#.#.b: Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales: investigación, desarrollo y práctica

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/article/view/13556/12900

100.1.#.a: Brown González, Geraldo

524.#.#.a: Brown González, Geraldo (2006). Gestión local de residuos sólidos: El sistema nacional de certificación ambiental de establecimientos educacionales una estrategia de integración escuela comunidad. Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales. Investigación, desarrollo y práctica; Vol. 1, No. 1, 2006. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/40315

245.1.0.a: Gestión local de residuos sólidos: El sistema nacional de certificación ambiental de establecimientos educacionales una estrategia de integración escuela comunidad

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Ingeniería, UNAM

264.#.0.c: 2006

264.#.1.c: 2009-11-17

653.#.#.a: Environmental Education; Community Environmental Education; Waste minimisation; Sustainable waste management; Chile; Educación Ambiental; Educación Ambiental Comunitaria; Minimización de residuos; Gestión sustentable de residuos; Chile

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revista_aidis@pumas.iingen.unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/article/view/13556

001.#.#.#: 096.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/13556

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En Chile y en otros países el manejo de los RSDs constituye un problema de difícil abordaje por la diversidad de variables que lo explican. Numerosos antecedentes sugieren que las posibilidades de solución del problema están asociadas a la educación y formación ambiental de la población así como al incremento de su capacidad de participación ciudadana. Intervenir estas variables desde la educación sería una vía idónea para enfrentar proactivamente el problema y para minimizar los actuales impactos ambientales negativos generados por la inexistencia o la ineficacia de planes de manejo existentes. En nuestro país se ha generado el Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE), que es una propuesta de la Comisión Nacional del Medio Ambiente (CONAMA), Ministerio de Educación (MINEDUC), UNESCO, Corporación Nacional Forestal (CONAF), Consejo de Desarrollo Sustentable y la Asociación de Municipalidades y representa una forma de asumir conjuntamente el desafío de promover un cambio cultural para la sustentabilidad. El SNCAE constituye un marco para la acción del cual se pueden derivar estrategias en las que desde la Escuela se promueva la integración y participación de la comunidad local en la gestión ambiental de los RSDs. La Universidad de La Serena, en la IV Región del país, ha suscrito un convenio de cooperación con el Consejo Regional de Certificación Ambiental. En el marco de ese convenio, el Programa Interdisciplinario de Educación Medio Ambiente y Desarrollo (PRIEMAD), que pertenece a la Universidad, ha desarrollado un conjunto de acciones orientadas a la participación exitosa de establecimientos educacionales de comunidades rurales y urbanas de la IV Región, en el SNCAE. Se ha realizado Cursos de Capacitación para docentes directivos y de aula, asistencia técnica a Escuelas, Cursillos de Educación Ambiental Comunitaria. Se ha desarrollado una metodología para la inserción curricular de temas relacionados con los RSDs, así como sobre recursos naturales y socioculturales. Esto se complementa con procedimientos para la incorporación de estándares ambientales en los ámbitos de Gestión Escolar y Relaciones con el Entorno. En este último ámbito se promueve la adquisición de conocimientos, el desarrollo de actitudes positivas y de habilidades para el manejo de RSDs. Los conocimientos generados y la experiencia obtenida se pueden proyectar a otras realidades, tanto rurales como urbanas de Chile u otros países.

773.1.#.t: Revista AIDIS de Ingeniería y Ciencias Ambientales. Investigación, desarrollo y práctica; Vol. 1, No. 1, 2006

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/aidis/index

022.#.#.a: ISSN: 0718-378X

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Instituto de Ingeniería, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: Gestión local de residuos sólidos: El sistema nacional de certificación ambiental de establecimientos educacionales una estrategia de integración escuela comunidad; Gestión local de residuos sólidos: El sistema nacional de certificación ambiental de establecimientos educacionales una estrategia de integración escuela comunidad

last_modified: 2023-08-23 17:00:00

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