Artículo

Gestión del riesgo de fraude académico en educación superior. Un análisis en universidades de Medellín, Colombia, en tiempos de COVID-19

Ríos Avendaño, Claudia; Ocampo Salazar, Carmen; Nuñez, María Antonia

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Ríos Avendaño, Claudia, et al. (2024). Gestión del riesgo de fraude académico en educación superior. Un análisis en universidades de Medellín, Colombia, en tiempos de COVID-19. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 15 Núm. 42, 2024 ; 152-173. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4158105

Descripción del recurso

Autor(es)
Ríos Avendaño, Claudia; Ocampo Salazar, Carmen; Nuñez, María Antonia
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Gestión del riesgo de fraude académico en educación superior. Un análisis en universidades de Medellín, Colombia, en tiempos de COVID-19
Fecha
2024-02-01
Resumen
El riesgo de fraude académico es un foco creciente de estudio en las organizaciones educativas, más con la incertidumbre de la pandemia. Este artículo se pregunta ¿cómo ha sido la gestión del riesgo de fraude académico en las universidades de Medellín en tiempos de COVID-19? El enfoque de la investigación es cualitativo y la perspectiva teórica se enmarca en la administración de riesgos. La información se recolectó mediante una revisión documental y entrevistas semiestructuradas, la unidad de análisis fueron los gestores del riesgo de fraude universitario. Entre los principales resultados se subrayan: la identificación de riesgos de fraude académico, las razones que llevan a incurrir en estos eventos, algunas consecuencias relacionadas en las universidades, las medidas de tratamiento adoptadas en cada institución y los desafíos que se presentan en su gestión. Los hallazgos proporcionan herramientas para académicos y asesores universitarios, a la vez que alertan a los gestores de la educación superior para fortalecer la integridad desde la formación integral.
Tema
Fraude Académico; Gestión De Riesgo; Educación Superior; Estudiantes Universitarios; Covid-19; Colombia; Fraude Acadêmica; Gestão De Riscos; Ensino Superio; Estudantes Universitários; Covid-19; Colombia; Academic Fraud; Risk Management; Higher Education; University Students; Covid-19; Colombia
Idioma
eng
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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