dor_id: 4158105

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Iberoamericana de Educación Superior", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológca (CONRICyT); Scientific Electronic Library Online (SciELO); La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); CLASE, Banco de Datos sobre Educación (Iresie); SCOPUS, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Search the Hispanic American Periodicals Index (HAPI)

561.#.#.u: https://www.iisue.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/index

351.#.#.b: Revista Iberoamericana de Educación Superior

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/1670/1655

100.1.#.a: Ríos Avendaño, Claudia; Ocampo Salazar, Carmen; Nuñez, María Antonia

524.#.#.a: Ríos Avendaño, Claudia, et al. (2024). Gestión del riesgo de fraude académico en educación superior. Un análisis en universidades de Medellín, Colombia, en tiempos de COVID-19. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 15 Núm. 42, 2024 ; 152-173. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4158105

245.1.0.a: Gestión del riesgo de fraude académico en educación superior. Un análisis en universidades de Medellín, Colombia, en tiempos de COVID-19

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM

264.#.0.c: 2024

264.#.1.c: 2024-02-01

653.#.#.a: Fraude Académico; Gestión De Riesgo; Educación Superior; Estudiantes Universitarios; Covid-19; Colombia; Fraude Acadêmica; Gestão De Riscos; Ensino Superio; Estudantes Universitários; Covid-19; Colombia; Academic Fraud; Risk Management; Higher Education; University Students; Covid-19; Colombia

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rieseditor@gmail.com

884.#.#.k: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/1670

001.#.#.#: 104.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/1670

041.#.7.h: eng

520.3.#.a: El riesgo de fraude académico es un foco creciente de estudio en las organizaciones educativas, más con la incertidumbre de la pandemia. Este artículo se pregunta ¿cómo ha sido la gestión del riesgo de fraude académico en las universidades de Medellín en tiempos de COVID-19? El enfoque de la investigación es cualitativo y la perspectiva teórica se enmarca en la administración de riesgos. La información se recolectó mediante una revisión documental y entrevistas semiestructuradas, la unidad de análisis fueron los gestores del riesgo de fraude universitario. Entre los principales resultados se subrayan: la identificación de riesgos de fraude académico, las razones que llevan a incurrir en estos eventos, algunas consecuencias relacionadas en las universidades, las medidas de tratamiento adoptadas en cada institución y los desafíos que se presentan en su gestión. Los hallazgos proporcionan herramientas para académicos y asesores universitarios, a la vez que alertan a los gestores de la educación superior para fortalecer la integridad desde la formación integral.

773.1.#.t: Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 15 Núm. 42 (2024) ; 152-173

773.1.#.o: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-2872

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 152-173

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM; UNIVERSIA

doi: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2024.42.1670

handle: 301a8d885aad203f

harvesting_date: 2024-02-23 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2024-01-30 19:52:42.0

file_modification_date: 2024-01-30 19:52:44.0

file_name: df61605b62663823298b7d195d004abcd2b52a8569dc151568fda2ef28131c94.pdf

file_pages_number: 22

file_format_version: application/pdf; version=1.7

file_size: 925324

245.1.0.b: Risk Management of Academic Fraud in Higher Education. An Analysis in Universities of Medellin, Colombia during the COVID-19 Period; Gestão do risco de fraude acadêmica no ensino superior. Uma análise em universidades de Medellín, Colômbia, em tempos de COVID-19

last_modified: 2024-02-23 00:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-sa

No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Gestión del riesgo de fraude académico en educación superior. Un análisis en universidades de Medellín, Colombia, en tiempos de COVID-19

Ríos Avendaño, Claudia; Ocampo Salazar, Carmen; Nuñez, María Antonia

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Ríos Avendaño, Claudia, et al. (2024). Gestión del riesgo de fraude académico en educación superior. Un análisis en universidades de Medellín, Colombia, en tiempos de COVID-19. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 15 Núm. 42, 2024 ; 152-173. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4158105

Descripción del recurso

Autor(es)
Ríos Avendaño, Claudia; Ocampo Salazar, Carmen; Nuñez, María Antonia
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Gestión del riesgo de fraude académico en educación superior. Un análisis en universidades de Medellín, Colombia, en tiempos de COVID-19
Fecha
2024-02-01
Resumen
El riesgo de fraude académico es un foco creciente de estudio en las organizaciones educativas, más con la incertidumbre de la pandemia. Este artículo se pregunta ¿cómo ha sido la gestión del riesgo de fraude académico en las universidades de Medellín en tiempos de COVID-19? El enfoque de la investigación es cualitativo y la perspectiva teórica se enmarca en la administración de riesgos. La información se recolectó mediante una revisión documental y entrevistas semiestructuradas, la unidad de análisis fueron los gestores del riesgo de fraude universitario. Entre los principales resultados se subrayan: la identificación de riesgos de fraude académico, las razones que llevan a incurrir en estos eventos, algunas consecuencias relacionadas en las universidades, las medidas de tratamiento adoptadas en cada institución y los desafíos que se presentan en su gestión. Los hallazgos proporcionan herramientas para académicos y asesores universitarios, a la vez que alertan a los gestores de la educación superior para fortalecer la integridad desde la formación integral.
Tema
Fraude Académico; Gestión De Riesgo; Educación Superior; Estudiantes Universitarios; Covid-19; Colombia; Fraude Acadêmica; Gestão De Riscos; Ensino Superio; Estudantes Universitários; Covid-19; Colombia; Academic Fraud; Risk Management; Higher Education; University Students; Covid-19; Colombia
Idioma
eng
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

Enlaces