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Ver términos de la licenciaCarrillo Velázquez, L. P. (Coord.). (2016). Gestión del conocimiento y tecnología en la investigación-docencia interdisciplinaria. El estudio de organizaciones civiles no lucrativas en Latinoamérica. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5062724
Autor(es)
Carrillo Velázquez, Lucía Patricia (coordinadora)
Tipo
Libro
Título
Gestión del conocimiento y tecnología en la investigación-docencia interdisciplinaria. El estudio de organizaciones civiles no lucrativas en Latinoamérica
Fecha
2016
Resumen
Ubicamos dos fenómenos de transformación de la sociedad actual: la revolución tecnocientífica y la participación de la sociedad civil organizada. Para su comprensión se propone la creación de espacios de caos creativo para desarrollar conocimientos desde la óptica interdisciplinaria con base en el diálogo y el trabajo colaborativo que propicien la relación indisoluble investigación-docencia. Este libro describe la propuesta organizativa del Laboratorio Tecnología e Investigación-Docencia Interdisciplinaria (TIDI), como un espacio de caos creativo para la inmersión experimental en procesos de investigación-docencia con tecnología social, fundamentada en las teorías de la complejidad de las organizaciones y constructivista. Confluyen procesos constructivos de conocimiento de actores organizados de la academia, el gobierno y la sociedad civil, en las modalidades de organización civil no lucrativa y lucrativa. Se expone la propuesta teórico-metodológica del Modelo conceptual de gestión del conocimiento (MoC-GC) y los resultados de su aplicación en estudios de diversas organizaciones que realizan actividades de participación social. Los resultados muestran la utilidad de observar la especificidad diferencial de los actores organizacionales y sus relaciones, a partir de conceptos fundamentales y categorías de análisis de la acción social efectiva (ASE), la democracia institucional (DI), la innovación democrática institucional (IDI) y el desarrollo organizacional y asociativo (DOA).
Tema
Investigación interdisciplinaria -- México; Interdisciplinaridad en educación -- México; Tecnología de la información -- México; Administración del conocimiento -- México
Idioma
spa
ISBN
978-607-02-7873-0 (1a. ed. electrónica)
