dor_id: 4159059

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM.47

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/87675/78801

100.1.#.a: REINA, Antonio; García Ortega, Héctor; Gracias Mora, Jesús; Marín Becerra, Armando; Reina, Miguel

524.#.#.a: REINA, Antonio, et al. (2024). Gallium, Part 2: from molecules, reticulums, and mobile digital applications. Educación Química; Vol. 35 Núm. 4, 2024; 36-59. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4159059

245.1.0.a: Gallium, Part 2: from molecules, reticulums, and mobile digital applications

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2024

264.#.1.c: 2024-10-29

653.#.#.a: química general; educación superior; enseñanza universitaria; investigación; didáctica de la química; juego educativo; TIC

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/87675

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/87675

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: In the first chapter of this series of contributions, “GALIO Gaming: Aprendizaje Lúdico de Química Inorgánica y Orgánica Parte 1” we showcased the various efforts undertaken by professors from the Facultad de Química, UNAM in developing new ludic-didactic strategies. We presented different tools, educational board games, and particularly chemistry board games, created for both students and educators, along with the results obtained from using these tools in the classroom. In this way, we demonstrated the utility and effectiveness of this pedagogical methodology in terms of learning. In this second chapter, we narrate our experiences in developing new chemistry board games. Additionally, we highlight the impact these tools have had on the global academic community, leading us to collaborate with foreign groups to enhance didactic and pedagogical strategies. GALIO is a comprehensive project that continues to thrive thanks to the enthusiasm and dedication of our students.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 35 Núm. 4 (2024); 36-59

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 36-59

599.#.#.a: 47

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2024.4.87675

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: GALIO, Parte 2: de moléculas, retículos y aplicaciones móviles digitales

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