Artículo

Fuerzas intermoleculares y propiedades físicas de compuestos orgánicos Una estrategia didáctica

Fornaso, Celia; Bamonte, Edith; Monteserin, Haydée; Landau, Leonor; Di Giacomo, María; Mastrángelo, Martina; Torres, Noemí Marta; Erausquin, Pilar

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Fornaso, Celia, et al. (2005). Fuerzas intermoleculares y propiedades físicas de compuestos orgánicos Una estrategia didáctica. Educación Química; Vol. 16 Núm. 4e, 2005: Número extraordinario; 129-136. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136845

Descripción del recurso

Autor(es)
Fornaso, Celia; Bamonte, Edith; Monteserin, Haydée; Landau, Leonor; Di Giacomo, María; Mastrángelo, Martina; Torres, Noemí Marta; Erausquin, Pilar
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Fuerzas intermoleculares y propiedades físicas de compuestos orgánicos Una estrategia didáctica
Fecha
2018-08-25
Resumen
En este trabajo se presenta una estrategia didáctica que puede resolver las dificultades que se originan cuando alumnos de un primer curso universitario de química estudian la relación entre la estructura molecular, propiedades y fuerzas intermoleculares. Los alumnos, expuestos a situaciones de conflicto cognitivo, desarrollan nuevos criterios que facilitan la predicción de valores relativos de puntos de ebullición. Las actividades propuestas intentan producir el cambio conceptual mediante la interpretación de datos experimentales como procedimiento científico.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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