dor_id: 4159051

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM.47

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/87918/78803

100.1.#.a: Meléndez López, Adriana Leticia; Cruz Castañeda, Jorge Armando; Negrón Mendoza, Alicia; Ramos Bernal, Sergio; Heredia Barbero, Alejandro

524.#.#.a: Meléndez López, Adriana Leticia, et al. (2024). Fostering in situ chemical analysis at a center for culture and conservation. Educación Química; Vol. 35 Núm. 4, 2024; 69-74. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4159051

245.1.0.a: Fostering in situ chemical analysis at a center for culture and conservation

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2024

264.#.1.c: 2024-10-29

653.#.#.a: química ambiental; enseñanza universitaria; interdisciplinaridad; ciencias de la Tierra; contaminación ambiental; análisis químico in si tu

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/87918

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/87918

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: The Aquatic Chemistry (QA) course offered at the National School of Earth Sciences (ENCiT) of UNAM aims to explore the fundamental aspects of water, its properties, and methods for studying various aquatic ecosystems. This study presents the results of in situ chemical analysis conducted at the Grutas de Cacahuamilpa National Park, Taxco, Guerrero, considered a center for culture and conservation. The experience of fourth-semester students from the 2023-2 Earth Sciences Bachelor"s program highlights the importance of in situ analysis in assessing the negative impact of environmental awareness deficiency. From an academic perspective, the need for students to develop the skill of accurately measuring chemical species in aquatic systems is emphasized, with the goal of understanding their current state and proposing viable solutions.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 35 Núm. 4 (2024); 69-74

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 69-74

599.#.#.a: 47

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2024.4.87918

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Fomentando el Análisis Químico in situ en un Centro de Cultura y Conservación

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