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506.#.#.a: Público

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: other

336.#.#.3: Registro de colección de proyectos

336.#.#.a: Registro de colección universitaria

351.#.#.b: Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT)

351.#.#.a: Colecciones Universitarias Digitales

harvesting_group: ColeccionesUniversitarias

270.1.#.p: Dirección General de Repositorios Universitarios. contacto@dgru.unam.mx

590.#.#.c: Otro

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

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883.#.#.q: Dirección General de Repositorios Universitarios

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100.1.#.a: María Luisa Rodríguez Sala y Muro

524.#.#.a: Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "Formación y conformación de estamentos ocupacionales y de comunidades e instituciones científicas en México", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.

720.#.#.a: María Luisa Rodríguez Sala y Muro

245.1.0.a: Formación y conformación de estamentos ocupacionales y de comunidades e instituciones científicas en México

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264.#.0.c: 2010

264.#.1.c: 2010

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653.#.#.a: Sociología e historia de la ciencia; Sociología

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de este recurso digital pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2010, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de contacto@dgru.unam.mx

041.#.7.h: spa

500.#.#.a: En su configuración total contribuye al avance en la línea de investigación sobre “El Perfil de la Ciencia y la Actividad Científica en México: Presente y Pasado” y a partir de ella al conocimiento de la construcción de organizaciones sociales jerárquica de la Ciencia y la Técnica en México en dos escenarios espacio-temporales: el México Virreinal y el México Independiente en el espacio geográfico mexicano._x000D_ Los temas o subproyectos que se investigarán, si bien, algunos de ellos, se enlazan con trabajos antecedentes, conforman siempre un nuevo aporte al conocimiento de la ubicación de los personajes en jerarquías organizacionales que conllevó procesos de institucionalización y de profesionalización de disciplinas y a e interdisciplinas. Así:_x000D_ 1.- En el marco del proyecto general, su primer subproyecto y el central: “Los Médicos en la Nueva España” (responsable y maestras Graciela Zamudio (Facultad de Ciencias, UNAM), Ana María Carrillo (Facultad de Medicina, UNAM), Verónica Ramírez (Facultad de Filosofía y Letras, UNAM), Dr. Enrique Delgado (Universidad Autónoma de San Luis Potosí), se inicia una investigación, que si bien cuenta ya con antecedentes realizados años atrás, ahora profundiza en un nuevo conjunto. Está integrado por los médicos (con o sin obra escrita), quienes a lo largo de los siglos XVI y XVII, supieron introducir y difundir la medicina europea en el nuevo mundo y domesticar esos conocimientos al aprovechar y acoplar los registros científicos autóctonos con los externos. En los siglos posteriores fueron capaces de producir ciencia autóctona, participar en el desarrollo de las corrientes médicas ilustradas y bien producir obras escritas o simplemente atender a la población en sus necesidades individuales y colectivas de salud pública. En este subproyecto el interés central reside en: _x000D_ A.- El estudio de los médicos en su vinculación interdisciplinaria a través de sus obras: Los médicos y la historia natural (botánica y zoología); los médicos y la astrología-astronomía; los médicos ambientalistas._x000D_ B.- Los médicos, quienes con una actividad libre de la medicina, (sin obra escrita) mantuvieron vinculación con instituciones fundamentales del ejercicio profesional, médicos académicos, hospitalarios, inquisitoriales y de otras instituciones._x000D_ En ambos casos la variable diacrónica constituirá un eje divisorio y explicativo: _x000D_ La primera etapa corresponderá a los “Fundadores” (1521 á 1621). _x000D_ La segunda a quienes se desarrollan durante el Barroco (1622 á 1730). _x000D_ La tercera a quienes sirvieron durante la etapa Ilustrada y la de los inicios de los años republicanos (1731-1832), y, _x000D_ La cuarta que corresponderá a quienes actuaron y sirvieron durante los años de la unión entre la cirugía y la medicina (1833 á 1842)._x000D_ En igual forma se tomará en cuenta el elemento espacial al distinguir el lugar de residencia y actuación de esos médicos. _x000D_ _x000D_ 2.- El segundo sub-proyecto está destinado a determinar La red laboral y social de los ingenieros de la Comisión de Límites Mexicana en el siglo XIX. Quedará a cargo de la doctora Luz María Oralia Tamayo (Instituto de Geografía, UNAM) y en él se determinará como, a lo largo del siglo XIX la conformación de México se dio en todos los sentidos, consiguió independizarse de España y formar un país libre y soberano, pero que tan sólo 25 años después su territorio era mutilado por el ya poderoso vecino del norte. A raíz de este hecho, el gobierno decretó la formación de una Comisión de Límites Mexicana que definiera la nueva frontera para evitar incidentes semejantes posteriores._x000D_ Los ingenieros que trabajaron en la misma y, a pesar de que los conflictos políticos que se vivieron en el país durante ese siglo, algunas veces, los colocaron en lados opuestos, establecieron fuertes vínculos científicos y académicos. En este subproyecto se analizarán para determinar a qué tipo de organización jerárquica social pertenecieron._x000D_ _x000D_ 3.- El tercer subproyecto se ocupará de determinar el proceso de tránsito de Las asociaciones enciclopédicas a las sociedades científicas durante el siglo XIX. Estará a cargo de la investigadora Luz Fernanda Azuela (Instituto de Geografía, UNAM) quien plantea que el asociacionismo científico en México se remonta a los primeros años del siglo XIX, cuando se formaron agrupaciones de intelectuales, que tuvieron el objetivo de contribuir al progreso moral de la sociedad mediante la difusión de los avances del conocimiento humano, incluidos aquí los estudios científicos._x000D_ Las iniciativas de intelectuales –como los fundadores de la Academia de Letrán (1836)–, corrieron paralelas a las propuestas organizativas del gobierno, entre las que destaca la creación del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (1833), antecedente de la actual Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística. Estas asociaciones lograron reunir a sus miembros en iiciales comunidades científicas y literarias que fueron las responsables de la formación de la cultura mexicana, que incluía en tanto los temas políticos y humanistas, como el pensamiento científico._x000D_ Con el paso de los años se convirtieron en comunidades científicas plenas, como asociaciones especializadas, las Academias de Medicina (1827, 1831, 1865) y la Sociedad Farmacéutica (1838, 1872) y hacia el último tercio del siglo XIX este tipo de organizaciones jerárquicas sociales dejaron atrás el enciclopedismo que las había caracterizado durante la primera mitad de la centuria. _x000D_ _x000D_ 4.- El cuarto subproyecto, se desprende de la línea de investigación principal en que se inscribe esta propuesta y constituye una prolongación de temas estudiados con anterioridad que se han manejado bajo el rubro Exploradores y Expediciones en el Septentrión Novohispano. En este tema colaboran tres académicos externos: el Mtro. Pedro López González (Universidad Autónoma de Nayarit), la Dra. Virginia González Claverán (Universidad de Guadalajara) y el profesor José Rhommel Vázquez de la Universidad Lasalle de Manila, Filipinas._x000D_ Se parte del estudio de documentos originales (“Diarios de Navegación”) producidos por los marinos y exploradores, principalmente los ilustrados. De ellos se derivarán las aportaciones al conocimiento geográfico, etnográfico y náutico y, hasta donde sea posible, su pertenencia a una incipiente comunidad científica de marinos.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Registro de colección universitaria

Formación y conformación de estamentos ocupacionales y de comunidades e instituciones científicas en México

Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM, Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM
Entidad o dependencia
Dirección General de Asuntos del Personal Académico
Acervo
Colecciones Universitarias Digitales
Repositorio
Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias
Contacto
Dirección General de Repositorios Universitarios. contacto@dgru.unam.mx

Cita

Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "Formación y conformación de estamentos ocupacionales y de comunidades e instituciones científicas en México", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.

Descripción del recurso

Título
Formación y conformación de estamentos ocupacionales y de comunidades e instituciones científicas en México
Colección
Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT)
Responsable
María Luisa Rodríguez Sala y Muro
Fecha
2010
Descripción
En su configuración total contribuye al avance en la línea de investigación sobre “El Perfil de la Ciencia y la Actividad Científica en México: Presente y Pasado” y a partir de ella al conocimiento de la construcción de organizaciones sociales jerárquica de la Ciencia y la Técnica en México en dos escenarios espacio-temporales: el México Virreinal y el México Independiente en el espacio geográfico mexicano._x000D_ Los temas o subproyectos que se investigarán, si bien, algunos de ellos, se enlazan con trabajos antecedentes, conforman siempre un nuevo aporte al conocimiento de la ubicación de los personajes en jerarquías organizacionales que conllevó procesos de institucionalización y de profesionalización de disciplinas y a e interdisciplinas. Así:_x000D_ 1.- En el marco del proyecto general, su primer subproyecto y el central: “Los Médicos en la Nueva España” (responsable y maestras Graciela Zamudio (Facultad de Ciencias, UNAM), Ana María Carrillo (Facultad de Medicina, UNAM), Verónica Ramírez (Facultad de Filosofía y Letras, UNAM), Dr. Enrique Delgado (Universidad Autónoma de San Luis Potosí), se inicia una investigación, que si bien cuenta ya con antecedentes realizados años atrás, ahora profundiza en un nuevo conjunto. Está integrado por los médicos (con o sin obra escrita), quienes a lo largo de los siglos XVI y XVII, supieron introducir y difundir la medicina europea en el nuevo mundo y domesticar esos conocimientos al aprovechar y acoplar los registros científicos autóctonos con los externos. En los siglos posteriores fueron capaces de producir ciencia autóctona, participar en el desarrollo de las corrientes médicas ilustradas y bien producir obras escritas o simplemente atender a la población en sus necesidades individuales y colectivas de salud pública. En este subproyecto el interés central reside en: _x000D_ A.- El estudio de los médicos en su vinculación interdisciplinaria a través de sus obras: Los médicos y la historia natural (botánica y zoología); los médicos y la astrología-astronomía; los médicos ambientalistas._x000D_ B.- Los médicos, quienes con una actividad libre de la medicina, (sin obra escrita) mantuvieron vinculación con instituciones fundamentales del ejercicio profesional, médicos académicos, hospitalarios, inquisitoriales y de otras instituciones._x000D_ En ambos casos la variable diacrónica constituirá un eje divisorio y explicativo: _x000D_ La primera etapa corresponderá a los “Fundadores” (1521 á 1621). _x000D_ La segunda a quienes se desarrollan durante el Barroco (1622 á 1730). _x000D_ La tercera a quienes sirvieron durante la etapa Ilustrada y la de los inicios de los años republicanos (1731-1832), y, _x000D_ La cuarta que corresponderá a quienes actuaron y sirvieron durante los años de la unión entre la cirugía y la medicina (1833 á 1842)._x000D_ En igual forma se tomará en cuenta el elemento espacial al distinguir el lugar de residencia y actuación de esos médicos. _x000D_ _x000D_ 2.- El segundo sub-proyecto está destinado a determinar La red laboral y social de los ingenieros de la Comisión de Límites Mexicana en el siglo XIX. Quedará a cargo de la doctora Luz María Oralia Tamayo (Instituto de Geografía, UNAM) y en él se determinará como, a lo largo del siglo XIX la conformación de México se dio en todos los sentidos, consiguió independizarse de España y formar un país libre y soberano, pero que tan sólo 25 años después su territorio era mutilado por el ya poderoso vecino del norte. A raíz de este hecho, el gobierno decretó la formación de una Comisión de Límites Mexicana que definiera la nueva frontera para evitar incidentes semejantes posteriores._x000D_ Los ingenieros que trabajaron en la misma y, a pesar de que los conflictos políticos que se vivieron en el país durante ese siglo, algunas veces, los colocaron en lados opuestos, establecieron fuertes vínculos científicos y académicos. En este subproyecto se analizarán para determinar a qué tipo de organización jerárquica social pertenecieron._x000D_ _x000D_ 3.- El tercer subproyecto se ocupará de determinar el proceso de tránsito de Las asociaciones enciclopédicas a las sociedades científicas durante el siglo XIX. Estará a cargo de la investigadora Luz Fernanda Azuela (Instituto de Geografía, UNAM) quien plantea que el asociacionismo científico en México se remonta a los primeros años del siglo XIX, cuando se formaron agrupaciones de intelectuales, que tuvieron el objetivo de contribuir al progreso moral de la sociedad mediante la difusión de los avances del conocimiento humano, incluidos aquí los estudios científicos._x000D_ Las iniciativas de intelectuales –como los fundadores de la Academia de Letrán (1836)–, corrieron paralelas a las propuestas organizativas del gobierno, entre las que destaca la creación del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (1833), antecedente de la actual Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística. Estas asociaciones lograron reunir a sus miembros en iiciales comunidades científicas y literarias que fueron las responsables de la formación de la cultura mexicana, que incluía en tanto los temas políticos y humanistas, como el pensamiento científico._x000D_ Con el paso de los años se convirtieron en comunidades científicas plenas, como asociaciones especializadas, las Academias de Medicina (1827, 1831, 1865) y la Sociedad Farmacéutica (1838, 1872) y hacia el último tercio del siglo XIX este tipo de organizaciones jerárquicas sociales dejaron atrás el enciclopedismo que las había caracterizado durante la primera mitad de la centuria. _x000D_ _x000D_ 4.- El cuarto subproyecto, se desprende de la línea de investigación principal en que se inscribe esta propuesta y constituye una prolongación de temas estudiados con anterioridad que se han manejado bajo el rubro Exploradores y Expediciones en el Septentrión Novohispano. En este tema colaboran tres académicos externos: el Mtro. Pedro López González (Universidad Autónoma de Nayarit), la Dra. Virginia González Claverán (Universidad de Guadalajara) y el profesor José Rhommel Vázquez de la Universidad Lasalle de Manila, Filipinas._x000D_ Se parte del estudio de documentos originales (“Diarios de Navegación”) producidos por los marinos y exploradores, principalmente los ilustrados. De ellos se derivarán las aportaciones al conocimiento geográfico, etnográfico y náutico y, hasta donde sea posible, su pertenencia a una incipiente comunidad científica de marinos.
Tema
Sociología e historia de la ciencia; Sociología
Identificador global
http://datosabiertos.unam.mx/DGAPA:PAPIIT:IN302010

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