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Ver términos de la licenciaNaville Gutierrez, Matheus, et al. (2024). Formación inicial para la docencia universitaria: experiencia y discursos de los doctorandos del Instituto de Biología de la UNICAMP. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 15 Núm. 42, 2024 ; 117-135. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4158075
Autor(es)
Naville Gutierrez, Matheus; De Medeiros Arnt, Ana
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Formación inicial para la docencia universitaria: experiencia y discursos de los doctorandos del Instituto de Biología de la UNICAMP
Fecha
2024-02-01
Resumen
La formación inicial para la docencia universitaria en Brasil se realiza formalmente en cursos de posgrado stricto sensu, sobre todo en el doctorado. El objetivo de este trabajo es comprender las experiencias que tienen los doctorandos en su formación en posgrado para la docencia universitaria. Usando el análisis del discurso, se entrevistó a doce de ellos en los años finales de su formación académica. Los resultados muestran que los doctorandos tienen interés en formarse como docentes universitarios, pero la estructura formal del curso y los mismos docentes universitarios reproducen discursos productivistas neoliberales que dirigen el trabajo solo a la producción científica académica.
Tema
Docencia Universitaria; Posgrado; Formación Inicial Docente; Brasil; University Teaching; Postgraduate; Initial Teacher Training; Brazil; Docência Universitária; Pós-graduação; Formação Inicial De Professores; Brasil
Idioma
eng
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872
