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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Formación de recursos humanos para la atención primaria de la salud basada en actividades profesionales confiables

Hamui Sutton, Alicia; Vives Varela, Tania; Durán Pérez, Verónica Daniela; Gutiérrez Barreto, Samuel Eloy; Millán Hernández, Manuel

División de Estudios de Posgrado, Facultad de Medicina, UNAM, publicado en Atención Familiar, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
División de Estudios de Posgrado, Facultad de Medicina, UNAM
Revista
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Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Hamui Sutton, Alicia, et al. (2021). Formación de recursos humanos para la atención primaria de la salud basada en actividades profesionales confiables. Atención Familiar; Vol. 28 Núm. 1; 62-68. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4134719

Descripción del recurso

Autor(es)
Hamui Sutton, Alicia; Vives Varela, Tania; Durán Pérez, Verónica Daniela; Gutiérrez Barreto, Samuel Eloy; Millán Hernández, Manuel
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Formación de recursos humanos para la atención primaria de la salud basada en actividades profesionales confiables
Fecha
2020-12-10
Resumen
La formación de recursos humanos para la salud (rhs) es una tarea conjunta de las instituciones educativas y de salud, para ello se requiere establecer los perfiles laborales, profesionales y de egreso de cada rhs. Como parte del desarrollo de la educación basada en competencias (ebc) se crearon las Entrustable Professional Activities (epa) naturalizadas en México como Actividades Profesionales Confiables (aproc), estas permiten operacionalizar las competencias y hacer más efectiva su implementación. En este artículo se presenta la propuesta de seis aproc generales, para la formación de rhs que pueden desarrollarse de manera gradual para que, al egreso, sean capaces de practicarlas de forma integral y confiable, también son interprofesionales y útiles para cualquier disciplina de la salud. La propuesta integra el proceso salud-enfermedad, la salud universal y la atención primaria de salud. Al utilizar las aproc generales como marco formativo, se podrían proponer acuerdos y prácticas intersectoriales e interdisciplinarias, esto implica un paso más allá de la ebc y plantea un cambio en el paradigma educativo que transformará la atención primaria de la salud (aps) de acuerdo con las metas regionales y las necesidades nacionales.
Tema
actividades profesionales confiables; recursos humanos en salud; educación basada en competencias; atención primaria a la salud; competencia profesional; práctica clínica; Entrustable Professional Activities; Health Human Resources; Competency Based Education; Primary Health Care; Professional Competence; Clinical Practice
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1405-8871

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