Formación de profesores es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza
Pessoa De Carvalho, Anna María
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
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650.#.4.x: Biología y Química
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336.#.#.3: Artículo de Investigación
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351.#.#.b: Educación Química
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
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245.1.0.a: Formación de profesores es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza
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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
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001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66211
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: La enseñanza y el aprendizaje representan las dos caras de una misma moneda o las dos vertientes de una misma clase y han sido, siempre, el principal objetivo de la Didáctica. Sin embargo, entre la organización y la ejecución de esta enseñanza en el aula la responsabilidad está total y únicamente en manos del profesor. En este artículo vamos a buscar las principales ideas para dar sentido y organizar las respuestas a cuestiones cotidianas de la enseñanza y del aprendizaje en clase, además de integrar y dar significado al resultado de las innumerables investigaciones en esta área que se están llevando a cabo. Estas cuestiones son bastante pertinentes si pensamos en la Didáctica de las Ciencias como una de las áreas importantes no sólo para la formación de nuevos profesores sino también en los cursos de formación continuada, que hoy día son fundamentales.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 15 Núm. 1 (2004); 16-23
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022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 16-23
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Pessoa De Carvalho, Anna María
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Pessoa De Carvalho, Anna María (2004). Formación de profesores es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza. Educación Química; Vol. 15 Núm. 1, 2004; 16-23. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136833