dor_id: 4162361

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Proceso de revisión editorial bajo la modalidad de arbitraje doble ciego

510.0.#.a: Directory of Open Access Journals (DOAJ); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Dialnet; Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/cuidarte

351.#.#.b: Cuidarte

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM.141

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/cuidarte/article/view/69082/60907

100.1.#.a: Alonso Trujillo, Javier

524.#.#.a: Alonso Trujillo, Javier (2014). Formación científica en Enfermería. Un concepto que debe evolucionar. Revista CuidArte; Vol. 3 Núm. 6, 2014: AGOSTO; 6-13. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4162361

245.1.0.a: Formación científica en Enfermería. Un concepto que debe evolucionar

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2014

264.#.1.c: 2015-02-17

653.#.#.a: Formación científica; Enfermería; Competencias investigativas; Scientific training; Nursing; Investigative competences

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo revista_cuidarte@iztacala.unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/cuidarte/article/view/69082

001.#.#.#: 141.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/69082

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: The concepts have evolved in a natural way across the history of the humanity. When in investigation these concepts turn into subjective variables, it is necessary to possess a conceptual definition. The dictionary of the Royal Spanish Academy orientates the meaning of the words that allow to define a concept. The aim of this paper is to analyze and to propose a definition of the concept “scientific formation to nursing” that is according to the society of the 21st century. At present, the technological advances are promoting to great speed changes in the different spheres of the human activity. In the schools of all the levels, one presents the dilemma of facing the school learning against the learning out-of-school. The teachers will have to be capable of propitiating learnings, competitions and motivations that are translated in the classroom in actions of the student body that drive it to assume values and a solid formation. The definition here proposed,  it emphasizes the fact that the dimensions that they constitute to the first concept and constructo later they are the competitions for the investigation and the indicators depend on the study plan.Key words: Scientific formation, Nursing, Competitions to research.

773.1.#.t: Revista CuidArte; Vol. 3 Núm. 6 (2014): AGOSTO; 6-13

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/cuidarte

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2395-8979

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 6-13

599.#.#.a: 141

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fesi.23958979e.2014.3.6.69082

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245.1.0.b: Scientific training in Nursing. A concept that must evolve

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