dor_id: 4139039

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Iberoamericana de Educación Superior", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consorcio Nacional de Recursos de Información Científica y Tecnológca (CONRICyT); Scientific Electronic Library Online (SciELO); La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); CLASE, Banco de Datos sobre Educación (Iresie); SCOPUS, Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Search the Hispanic American Periodicals Index (HAPI)

561.#.#.u: https://www.iisue.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/index

351.#.#.b: Revista Iberoamericana de Educación Superior

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/56/220

100.1.#.a: Seco, Graça Maria Santos; Pereira, Ana Patrícia Sousa; Alves, Sandra Da Graça Pereira; Filipe, Luís André Pereira Veludo; Duarte, Ana Lúcia

524.#.#.a: Seco, Graça Maria Santos, et al. (2012). Formação de docentes no ensino superior: a experiência do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 3 Núm. 6, 2012. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139039

245.1.0.a: Formação de docentes no ensino superior: a experiência do Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM

264.#.0.c: 2012

264.#.1.c: 2012-01-31

653.#.#.a: docencia universitaria; formación de docentes; desarrollo docente; éxito académico; desarrollo de competencias; metodología de la enseñanza; docencia universitaria; formação de docentes; desenvolvimiento docente; sucesso académico; desenvolvimiento de competencias; metodologia do ensino

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rieseditor@gmail.com

884.#.#.k: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/article/view/56

001.#.#.#: 104.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/56

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: O Instituto Politécnico de Leiria (IPL) é uma instituição pública portuguesa de ensino superior constituída por cinco escolas. O Serviço de Apoio ao Estudante (SAPE) do IPL pretende promover o sucesso académico e bem-estar dos estudantes, desenvolvendo as suas atividades em torno de três grandes eixos: apoio psicológico e vocacional, apoio psicopedagógico e orientação e acompanhamento pessoal.            Sendo que a investigação tem sublinhado a importância da natureza e qualidade das práticas pedagógicas dos docentes do ensino superior para a promoção do sucesso académico dos seus estudantes, o SAPE tem vindo a dinamizar, desde o ano letivo de 2007-2008, algumas propostas formativas para os professores do IPL.            Com este artigo pretendemos apresentar os principais objectivos, tópicos, participantes e dinâmicas das ações de formação realizadas entre 2007 e 2010. Na totalidade, participaram nestas ações 376 docentes das cinco escolas do IPL que, geralmente, as avaliaram de forma muito positiva.

773.1.#.t: Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 3 Núm. 6 (2012)

773.1.#.o: https://www.ries.universia.unam.mx/index.php/ries/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-2872

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM; Universia

doi: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2012.6.56

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Formación de docentes en la educación superior: la experiencia del Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

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