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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-2872

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Filosofía y praxis educativa según Adolfo Sánchez Vázquez

Arriarán Cuéllar, Samuel

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Arriarán Cuéllar, Samuel (2014). Filosofía y praxis educativa según Adolfo Sánchez Vázquez. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 5 Núm. 13, 2014. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139207

Descripción del recurso

Autor(es)
Arriarán Cuéllar, Samuel
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Filosofía y praxis educativa según Adolfo Sánchez Vázquez
Fecha
2014-05-31
Resumen
En este artículo se intenta comprender la concepción pedagógica de Adolfo Sánchez Vázquez sobre todo como filosofía y praxis de la educación. Primero se revisa el origen de su concepto de praxis educativa, concepto que deriva de Marx. Luego se ejemplifica la aplicación de este concepto en  algunos procesos sociales  como el movimiento estudiantil y la reforma de la educación superior en México. También se explica el modo en que Sánchez Vázquez realizaba sus cursos y seminarios transmitiendo su teoría pedagógica directamente en la investigación y en la práctica docente en el aula. Finalmente para comprender la teoría pedagógica de este autor que no se reduce al lenguaje del aula  sino que abarca diversas situaciones históricas  de aprendizaje como la relación general entre gobernantes y gobernados, se hace una descripción de la visión de Sánchez Vázquez de la guerra, la posguerra y el exilio en México.
Tema
alumnos; política educativa; formación; teoria pedagógica; filosofia da educação; movimento estudantil; México; ensino superior; marxismo e socialismo
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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