dor_id: 4111069

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS, Bibliografía latinoamericana (Biblat); Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Directory of Open Access Journals (DOAJ); Handbook of Latin American Studies, Hispanic American Periodical Index (HAPI); Matriz de Información para el Análisis de Revistas, SERIUNAM, REDIB, Ulrich’s International Periodical Directory

561.#.#.u: https://www.historicas.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://moderna.historicas.unam.mx/index.php/ehm/index

351.#.#.b: Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://moderna.historicas.unam.mx/index.php/ehm/article/view/64128/62767

100.1.#.a: Martínez Carmona, Pablo

524.#.#.a: Martínez Carmona, Pablo (2018). Fiestas religiosas y ceremonias cívicas en la educación de la ciudad de México y Veracruz, 1821-1872. Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México; Núm. 56, 2018; 113-144. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4111069

245.1.0.a: Fiestas religiosas y ceremonias cívicas en la educación de la ciudad de México y Veracruz, 1821-1872

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM

264.#.0.c: 2018

264.#.1.c: 2019-10-04

653.#.#.a: Fiestas; ceremonias; ritual; escolarización; espacio educativo/Festivities; ceremonies; schooling; educational space

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico moderna@unam.mx

884.#.#.k: https://moderna.historicas.unam.mx/index.php/ehm/article/view/64128

001.#.#.#: 055.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64128

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El artículo analiza los discursos y las prácticas surgidas de la relación entre fiestas religiosas, festividades y ceremonias cívicas y educación, en gran parte del siglo XIX. El enfoque de análisis se apoya en los supuestos de la escolarización, el espacio público, la teatralidad y el ritual. Este marco de referencia permite demostrar que el cambio de sentido, vivido especialmente a partir de la Independencia, en fiestas y ceremonias fue útil para la educación; permitió conformar un espacio educativo republicano acorde con la escolarización, mientras que los propósitos patrióticos y políticos contribuyeron a desmontar paulatinamente, sobre todo en el discurso y en el ritual público, la separación tajante que había prevalecido entre escuelas de primeras letras y los niveles subsiguientes.This article analyzes the discourses and practices emerged from relationship between religious festivities, festivities and civic ceremonies and education, in early nineteenth century. The analysis approach is based on postulations of schooling, public space, theatricality and ritual. This framework allows to demonstrate that change of direction, lived especially after Independence, in festivities and ceremonies was useful for education; this allowed the formation a republican educational space in accordance with schooling, while the patriotic and political purposes contributed to dismantle gradually, in the discourse and public ritual, the sharp separation that had prevailed between schools of first letters and subsequent levels.

773.1.#.t: Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México; Núm. 56 (2018); 113-144

773.1.#.o: https://moderna.historicas.unam.mx/index.php/ehm/index

022.#.#.a: ISSN: 0185-2620; ISSN electrónico: 2448-5004

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 113-144

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/iih.24485004e.2018.56.64128

handle: 12bd6420e00df948

harvesting_date: 2023-08-23 17:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_creation_date: 2019-10-03 14:41:46.0

file_modification_date: 2019-10-03 14:44:16.0

file_name: 9c77fb14c0bcea4e1678ddbddee099dddb92257c05645a0cbe6243e5ae4e8935.pdf

file_pages_number: 32

file_format_version: application/pdf; version=1.6

file_size: 747344

245.1.0.b: Fiestas religiosas y ceremonias cívicas en la educación de la ciudad de México y Veracruz, 1821-1872

last_modified: 2023-08-23 17:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-sa

No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Fiestas religiosas y ceremonias cívicas en la educación de la ciudad de México y Veracruz, 1821-1872

Martínez Carmona, Pablo

Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, publicado en Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Martínez Carmona, Pablo (2018). Fiestas religiosas y ceremonias cívicas en la educación de la ciudad de México y Veracruz, 1821-1872. Estudios de Historia Moderna y Contemporánea de México; Núm. 56, 2018; 113-144. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4111069

Descripción del recurso

Autor(es)
Martínez Carmona, Pablo
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Fiestas religiosas y ceremonias cívicas en la educación de la ciudad de México y Veracruz, 1821-1872
Fecha
2019-10-04
Resumen
El artículo analiza los discursos y las prácticas surgidas de la relación entre fiestas religiosas, festividades y ceremonias cívicas y educación, en gran parte del siglo XIX. El enfoque de análisis se apoya en los supuestos de la escolarización, el espacio público, la teatralidad y el ritual. Este marco de referencia permite demostrar que el cambio de sentido, vivido especialmente a partir de la Independencia, en fiestas y ceremonias fue útil para la educación; permitió conformar un espacio educativo republicano acorde con la escolarización, mientras que los propósitos patrióticos y políticos contribuyeron a desmontar paulatinamente, sobre todo en el discurso y en el ritual público, la separación tajante que había prevalecido entre escuelas de primeras letras y los niveles subsiguientes.This article analyzes the discourses and practices emerged from relationship between religious festivities, festivities and civic ceremonies and education, in early nineteenth century. The analysis approach is based on postulations of schooling, public space, theatricality and ritual. This framework allows to demonstrate that change of direction, lived especially after Independence, in festivities and ceremonies was useful for education; this allowed the formation a republican educational space in accordance with schooling, while the patriotic and political purposes contributed to dismantle gradually, in the discourse and public ritual, the sharp separation that had prevailed between schools of first letters and subsequent levels.
Tema
Fiestas; ceremonias; ritual; escolarización; espacio educativo/Festivities; ceremonies; schooling; educational space
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-2620; ISSN electrónico: 2448-5004

Enlaces