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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: PsycINFO; Lingustics & Language Behavior Abstracts; Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (PSICODOC); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex);  Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE);  Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB );  Periódicos Electrónicos en Psicología (PEPSIC); Revistas Académicas de la UNAM; Host Research Databases (EBSCO); Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC); SCOPUS

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590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

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590.#.#.b: Concentrador

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520.3.#.a: A Análise do Comportamento propõe uma perspectiva operante dos fenômenos mnemônicos. Segundo esta visão, o lembrar é um comportamento que ocorre na interação do homem com o seu ambiente e, portanto, pode ser descrito e estudado em termos de relações de controle de estímulos. É observado, porém, que pessoas podem ter lembranças discrepantes da experiência vivida. Tal fenômeno foi denominado como falsas memórias. Por meio de diferentes modelos de pesquisas, psicólogos cognitivistas produziram um corpo de dados robusto que permite afirmar que o referido fenômeno é determinado, pelo menos em parte, por relações semânticas entre estímulos. Considerando estes achados, analistas do comportamento, recentemente, têm começado a produzir os primeiros análogos comportamentais de falsas memórias. A principal diferença da proposta de pesquisa comportamental é o emprego do paradigma da equivalência de estímulos como recurso para o estabelecimento e manipulação de relações semânticas. Os resultados das primeiras pesquisas comportamentais apontam para a viabilidade e adequação do uso do paradigma de equivalência de estímulos como um recurso teórico e metodológico para os estudo de falsas memórias. Disto decorrem novas possibilidades de manipulações experimentais que podem originar uma promissora linha de pesquisa.

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Artículo

Falsas memórias na perspectiva da Análise do Comportamento: Uma análise da literatura

Aggio, Natalia Maria; de Rose, Julio César; Dias Pedrosa, Sabrina Campos

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad de Guadalajara, publicado en Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Aggio, Natalia Maria, et al. (2017). Falsas memórias na perspectiva da Análise do Comportamento: Uma análise da literatura. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 25, No 3; 2017. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/39195

Descripción del recurso

Autor(es)
Aggio, Natalia Maria; de Rose, Julio César; Dias Pedrosa, Sabrina Campos
Colaborador(es)
Aggio, Natalia Maria; de Rose, Julio César; Dias Pedrosa, Sabrina Campos
Afiliación del colaborador
Universidade Federal de São Carlos
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Falsas memórias na perspectiva da Análise do Comportamento: Uma análise da literatura
Fecha
2017-08-31
Resumen
A Análise do Comportamento propõe uma perspectiva operante dos fenômenos mnemônicos. Segundo esta visão, o lembrar é um comportamento que ocorre na interação do homem com o seu ambiente e, portanto, pode ser descrito e estudado em termos de relações de controle de estímulos. É observado, porém, que pessoas podem ter lembranças discrepantes da experiência vivida. Tal fenômeno foi denominado como falsas memórias. Por meio de diferentes modelos de pesquisas, psicólogos cognitivistas produziram um corpo de dados robusto que permite afirmar que o referido fenômeno é determinado, pelo menos em parte, por relações semânticas entre estímulos. Considerando estes achados, analistas do comportamento, recentemente, têm começado a produzir os primeiros análogos comportamentais de falsas memórias. A principal diferença da proposta de pesquisa comportamental é o emprego do paradigma da equivalência de estímulos como recurso para o estabelecimento e manipulação de relações semânticas. Os resultados das primeiras pesquisas comportamentais apontam para a viabilidade e adequação do uso do paradigma de equivalência de estímulos como um recurso teórico e metodológico para os estudo de falsas memórias. Disto decorrem novas possibilidades de manipulações experimentais que podem originar uma promissora linha de pesquisa.
Tema
Falsas memórias; equivalência de estímulos; lembrar; análise do comportamento
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 0188-8145

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