dor_id: 45284
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)
561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/
650.#.4.x: Artes y Humanidades
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index
351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/65299/57222
100.1.#.a: Ibáñez Reyes, Edilberta Joselina; González Rodríguez, Irma; Vargas Flores, José De Jesús; Nava Quiroz, Carlos Narciso
524.#.#.a: Ibáñez Reyes, Edilberta Joselina, et al. (2018). FACTORIZACIÓN DEL CUESTIONARIO DE DIFERENCIACIÓN DEL YO. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 21 Núm. 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/45284
245.1.0.a: FACTORIZACIÓN DEL CUESTIONARIO DE DIFERENCIACIÓN DEL YO
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
264.#.0.c: 2018
264.#.1.c: 2018-06-19
653.#.#.a: Cuestionario; diferenciación; factorización; estados emocionales; relaciones interpersonales
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/65299
001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/65299
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El objetivo del presente estudio fue realizar la factorización del Cuestionario de Medición de la Diferenciación desarrollada por Vargas, Ibáñez, Guillén y Tamayo (2014), que se basa en los conceptos teóricos de Bowen. La muestra constó de 340 estudiantes de licenciatura, con edades comprendidas entre los 18 y 25 años. Se llevó a cabo la reducción de los datos mediante un análisis factorial, para obtener el menor número de reactivos que explicaran con mayor precisión la información contenida en los datos. Después de realizar los análisis estadísticos obtuvimos 23 ítems, que saturaban en tres factores y dieron la varianza más alta, hasta del 45%. Esto se confirmó en el gráfico de sedimentación, donde se observaron tres factores que se separaban del resto, con un alfa de Cronbach de .921, un KMO de .923 y valor fue significativo en la Prueba de Esfericidad de Bartlett. Los tres factores identificados miden estados emocionales relacionados con el grado de diferenciación en las interacciones interpersonales de los individuos en tres distintas dimensiones: relaciones interpersonales muy cercanas, generales y lejanas. Los resultados muestran un instrumento con la solidez estadística necesaria para evaluar la diferenciación, con referencia a las personas que rodean al individuo.
773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 21 Núm. 2
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index
046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN: 1870-8420
310.#.#.a: Trimestral
264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM
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