dor_id: 4136262

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66984/58880

100.1.#.a: Castro Acuña, Carlos Mauricio

524.#.#.a: Castro Acuña, Carlos Mauricio (1990). Factores que determinan los planes de estudio de la química en el nivel superior y medio superior. Educación Química; Vol. 1 Núm. 4, 1990; 201-203. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136262

245.1.0.a: Factores que determinan los planes de estudio de la química en el nivel superior y medio superior

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 1990

264.#.1.c: 2018-08-31

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66984

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66984

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Con base en experiencias propias y las recomendaciones surgidas en la Conferencia Westminster (American Chemical Society, 1989), se presentan a continuación algunos comentarios, no respecto a los contenidos idoneos de un plan de estudios para un curso introductorio de química, sino respecto a los factores que entran en juego para determinar la estructura básica de dicho plan. Resulta muy interesante establecer la gran coincidencia en la problemática educativa de un país "desarrollado" con uno en "vías de desarrollo".

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 1 Núm. 4 (1990); 201-203

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 201-203

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1990.4.66984

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856.#.0.q: application/pdf

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