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590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Iberoamericana de Educación Superior", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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520.3.#.a: Existe una política para fortalecer el bilingüismo en Colombia, cuyos resultados en las pruebas estatales no son los mejores. Se requiere investigar los factores que puedan influir en esa dinámica. Esta investigación busca explicar y clasificar los resultados de las pruebas genéricas de Estado en las instituciones de educación superior (Saber Pro), en el módulo de inglés, en los programas de administración y afines en Colombia. Se utilizó un conjunto de variables independientes extrínsecas (económicas, familiares e institucionales), a las cuales se llegó mediante un proceso iterativo. El método usado fue el de regresión logística binaria, donde el éxito radica en obtener una puntuación menor o igual a la media en el módulo de inglés. Las variables seleccionadas tienen relación con el resultado de las pruebas de inglés, pero se recomienda estudios adicionales involucrando variables intrínsecas.

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245.1.0.b: External factors in the performance of generic State tests (SaberPro) of English in administration and related students in Colombia; Fatores externos no desempenho de provas genéricas do Estado (SaberPro) de inglês em estudantes de administração e afins na Colômbia

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Factores externos en el desempeño de pruebas genéricas de Estado (SaberPro) de inglés en estudiantes de administración y afines en Colombia

Cabeza, Leonor; Lombana, Jahir; Castrillón, Jaime

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Cabeza, Leonor, et al. (2020). Factores externos en el desempeño de pruebas genéricas de Estado (SaberPro) de inglés en estudiantes de administración y afines en Colombia. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 11 Núm. 30, 2020. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139317

Descripción del recurso

Autor(es)
Cabeza, Leonor; Lombana, Jahir; Castrillón, Jaime
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Factores externos en el desempeño de pruebas genéricas de Estado (SaberPro) de inglés en estudiantes de administración y afines en Colombia
Fecha
2020-02-01
Resumen
Existe una política para fortalecer el bilingüismo en Colombia, cuyos resultados en las pruebas estatales no son los mejores. Se requiere investigar los factores que puedan influir en esa dinámica. Esta investigación busca explicar y clasificar los resultados de las pruebas genéricas de Estado en las instituciones de educación superior (Saber Pro), en el módulo de inglés, en los programas de administración y afines en Colombia. Se utilizó un conjunto de variables independientes extrínsecas (económicas, familiares e institucionales), a las cuales se llegó mediante un proceso iterativo. El método usado fue el de regresión logística binaria, donde el éxito radica en obtener una puntuación menor o igual a la media en el módulo de inglés. Las variables seleccionadas tienen relación con el resultado de las pruebas de inglés, pero se recomienda estudios adicionales involucrando variables intrínsecas.
Tema
administración de empresas; bilingüismo; pruebas nacionales; Colombia; business administration; bilingualism; national tests; Colombia; administração de empresas; bilinguismo; provas nacionais; Colombia
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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