Trabajo de grado

Evolución de la arquitectura escolar y su impacto en el aprendizaje: caso de estudio: rehabilitación de la biblioteca escolar "Justo Sierra" de la Escuela Primaria Luis Cabrera, Alcaldía Venustiano Carranza, Ciudad de México

García Caballero, Aimeé Alondra

Facultad de Arquitectura, UNAM, Tesis y cosechado de y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

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Procedencia del contenido

Cita

García Caballero, Aimeé Alondra (2020). Evolución de la arquitectura escolar y su impacto en el aprendizaje: caso de estudio: rehabilitación de la biblioteca escolar "Justo Sierra" de la Escuela Primaria Luis Cabrera, Alcaldía Venustiano Carranza, Ciudad de México. Facultad de Arquitectura, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3550337

Descripción del recurso

Autor(es)
García Caballero, Aimeé Alondra
Identificador del autor
García Caballero, Aimeé Alondra::si::SinIdentificador
Asesor(es)
Verduzco Chirino, Gemma Luz S.; Guízar Bermúdez, José Gerardo; Muciño Vélez, Alberto
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra
Título
Evolución de la arquitectura escolar y su impacto en el aprendizaje: caso de estudio: rehabilitación de la biblioteca escolar "Justo Sierra" de la Escuela Primaria Luis Cabrera, Alcaldía Venustiano Carranza, Ciudad de México
Fecha
2020
Grado
Licenciatura en Arquitectura
Tema
Escuelas primarias; Diseños y planos

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