dor_id: 4142145

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS, Web Of Science (WoS); SCImago Journal Rank (SJR); Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Science Direct (ELSEVIER); Dialnet, Directory of Open Access Journals (DOAJ); Library & Information Science Abstracts (LISA) , Red Bibliotecas y Archivos (CSIC)

561.#.#.u: https://iibi.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/index

351.#.#.b: Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/16959/16140

100.1.#.a: Marzal, Miguel Ángel

524.#.#.a: Marzal, Miguel Ángel (2009). Evalución conceptual de la alfabetización en información a partir de la alfabetización múltiple en su perspectiva educactiva y bibliotecaria. Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 23 No. 47, 2009. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4142145

245.1.0.a: Evalución conceptual de la alfabetización en información a partir de la alfabetización múltiple en su perspectiva educactiva y bibliotecaria

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM

264.#.0.c: 2009

264.#.1.c: 2010-04-26

653.#.#.a: INFORMATION LITERACY; MULTILITERACIES; INFORMATION SKILLS; EDUCATIONAL DIGITAL LIBRARIES; ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN; ALFABETIZACIONES MÚLTIPLES; COMPETENCIAS INFORMATIVAS; BIBLIOTECAS DIGITALES EDUCATIVAS

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico drevista@iibi.unam.mx

884.#.#.k: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/16959

001.#.#.#: 070.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/16959

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: SE ANALIZA EL ORIGEN DE LA ALFABETIZACIÓN EN LA INFORMACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA LECTURA Y ESCRITURA PROPIAS DE LOS HIPERMEDIOS, QUE ES ALGO DIFERENTE DE LA "ALFABETIZACIÓN" TEXTUAL. LOS HIPERMEDIA POSEEN SU PROPIA GRAMÁTICA DEL DISCURSO ELECTRÓNICO DADO QUE SU MENSAJE ES MÚLTIPLE COMO CONSECUENCIA DE LA PREEMINENCIA DE LAS TIC EN CUANTO AL CONTENIDO, DEL USUARIO EN CUANTO AL DISEÑO Y DE SUS FUNCIONES EN CUANTO A UN NUEVO ESPACIO PARA LA EDUCACIÓN. SE DEFINE LA ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN CON AYUDA DE LA "ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE" A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS INFORMATIVAS PARA EL CONOCIMIENTO Y LA PROYECCIÓN DE ÉSTAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

773.1.#.t: Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 23 No. 47 (2009)

773.1.#.o: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2448-8321; ISSN impreso: 0187-358X

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2009.47.16959

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Conceptual evolution of alphabetization in information based on multiple alphabetization in a library science and educational perspective

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