dor_id: 4142145
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS, Web Of Science (WoS); SCImago Journal Rank (SJR); Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Science Direct (ELSEVIER); Dialnet, Directory of Open Access Journals (DOAJ); Library & Information Science Abstracts (LISA) , Red Bibliotecas y Archivos (CSIC)
561.#.#.u: https://iibi.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/index
351.#.#.b: Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/16959/16140
100.1.#.a: Marzal, Miguel Ángel
524.#.#.a: Marzal, Miguel Ángel (2009). Evalución conceptual de la alfabetización en información a partir de la alfabetización múltiple en su perspectiva educactiva y bibliotecaria. Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 23 No. 47, 2009. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4142145
245.1.0.a: Evalución conceptual de la alfabetización en información a partir de la alfabetización múltiple en su perspectiva educactiva y bibliotecaria
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM
264.#.0.c: 2009
264.#.1.c: 2010-04-26
653.#.#.a: INFORMATION LITERACY; MULTILITERACIES; INFORMATION SKILLS; EDUCATIONAL DIGITAL LIBRARIES; ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN; ALFABETIZACIONES MÚLTIPLES; COMPETENCIAS INFORMATIVAS; BIBLIOTECAS DIGITALES EDUCATIVAS
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico drevista@iibi.unam.mx
884.#.#.k: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/16959
001.#.#.#: 070.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/16959
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: SE ANALIZA EL ORIGEN DE LA ALFABETIZACIÓN EN LA INFORMACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA LECTURA Y ESCRITURA PROPIAS DE LOS HIPERMEDIOS, QUE ES ALGO DIFERENTE DE LA "ALFABETIZACIÓN" TEXTUAL. LOS HIPERMEDIA POSEEN SU PROPIA GRAMÁTICA DEL DISCURSO ELECTRÓNICO DADO QUE SU MENSAJE ES MÚLTIPLE COMO CONSECUENCIA DE LA PREEMINENCIA DE LAS TIC EN CUANTO AL CONTENIDO, DEL USUARIO EN CUANTO AL DISEÑO Y DE SUS FUNCIONES EN CUANTO A UN NUEVO ESPACIO PARA LA EDUCACIÓN. SE DEFINE LA ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN CON AYUDA DE LA "ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE" A TRAVÉS DE LAS COMPETENCIAS INFORMATIVAS PARA EL CONOCIMIENTO Y LA PROYECCIÓN DE ÉSTAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO.
773.1.#.t: Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 23 No. 47 (2009)
773.1.#.o: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/index
022.#.#.a: ISSN electrónico: 2448-8321; ISSN impreso: 0187-358X
310.#.#.a: Trimestral
264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2009.47.16959
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245.1.0.b: Conceptual evolution of alphabetization in information based on multiple alphabetization in a library science and educational perspective
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