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520.3.#.a: Este trabajo estudia el impacto del proceso de evaluación institucional en el mejoramiento de la calidad educativa de universidades argentinas públicas de gestión privada. Es una investigación cualitativa de abordaje descriptiva-evaluativa mediante la estrategia de estudio de casos comparativos. Se realizan análisis documentales de los informes de autoevaluación y evaluación externa de tres universidades que realizaron su evaluación institucional entre los años 2000-2005 y entrevistas abiertas en profundidad a sus rectores en 2011. Se destaca el impacto producido por los procesos de acreditación de carreras de grado y posgrado exigidos por el Estado, que llevaron a las universidades a acelerar procesos de mejoramiento de la calidad educativa para cumplir los estándares fijados.

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doi: https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2013.9.85

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245.1.0.b: Institutional assessment and improvement of educational quality at three private universities in Argentina; Avaliação institucional e melhoramento da qualidade educativa em três universidades privadas argentinas

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Evaluación institucional y mejoramiento de la calidad educativa en universidades

De Vincenzi, Ariana Hebe

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

De Vincenzi, Ariana Hebe (2013). Evaluación institucional y mejoramiento de la calidad educativa en universidades. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 4 Núm. 9, 2013. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139122

Descripción del recurso

Autor(es)
De Vincenzi, Ariana Hebe
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Evaluación institucional y mejoramiento de la calidad educativa en universidades
Fecha
2013-01-31
Resumen
Este trabajo estudia el impacto del proceso de evaluación institucional en el mejoramiento de la calidad educativa de universidades argentinas públicas de gestión privada. Es una investigación cualitativa de abordaje descriptiva-evaluativa mediante la estrategia de estudio de casos comparativos. Se realizan análisis documentales de los informes de autoevaluación y evaluación externa de tres universidades que realizaron su evaluación institucional entre los años 2000-2005 y entrevistas abiertas en profundidad a sus rectores en 2011. Se destaca el impacto producido por los procesos de acreditación de carreras de grado y posgrado exigidos por el Estado, que llevaron a las universidades a acelerar procesos de mejoramiento de la calidad educativa para cumplir los estándares fijados.
Tema
higher education; assessment; institutional assessment; quality of university education; educación superior; evaluación; evaluación institucional; calidad de la educación; universidades; ensino superior; avaliação; avaliação institucional; qualidade da educação universitária
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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