dor_id: 4148882

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/86630/75985

100.1.#.a: Rios Valdez, Carlos Ivan; Lemus Calva, Silvia Itzayana; Becerra Gálvez, Ana Leticia

524.#.#.a: Rios Valdez, Carlos Ivan, et al. (2023). EVALUACIÓN INICIAL Y PSICOEDUCACIÓN EN ADOLESCENTE CON TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD: CASO CLÍNICO. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 26 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4148882

245.1.0.a: EVALUACIÓN INICIAL Y PSICOEDUCACIÓN EN ADOLESCENTE CON TRASTORNO LÍMITE DE LA PERSONALIDAD: CASO CLÍNICO

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2023

264.#.1.c: 2023-09-21

653.#.#.a: Trastorno Límite De La Personalidad; Evaluación; Psicoeducación; Terapia Cognitivo-conductual; Adolescencia

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/86630

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/86630

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El Trastorno Límite de la Personalidad (TLP) se caracteriza por una constante inestabilidad interpersonal, en autoimagen, afecto y arrebatos conductuales intensos. Este trastorno se ha relacionado con un deterioro significativo en el funcionamiento del individuo que lo padece ya que comúnmente ocasiona autolesiones y tendencias suicidas. Además, según datos estadísticos nacionales, al menos el 1.5% de la población presenta TLP. Dada su prevalencia y relevancia sintomática, este trabajo tiene como objetivo describir el proceso de evaluación conductual y una breve intervención psicoeducativa efectuada en una paciente femenina soltera de 16 años la cual presenta respuestas asociadas a este trastorno. Se realizó la evaluación del caso por medio de una entrevista conductual semiestructurada y la elaboración de un análisis funcional de la conducta, asimismo, se realizó una breve intervención psicoeducativa con enfoque cognitivo-conductual con la paciente y su tutora. Los resultados mostraron que la paciente logró identificar los síntomas del TLP y ataque de pánico, también se logró un cambio en las cogniciones y reacciones fisiológicas asociadas a la ansiedad. Mientras que, en el caso de la tutora, pudo comprender la sintomatología que presenta la paciente, así como el entrenamiento en la ejecución de la respiración diafragmática para auxiliarle en casos necesarios. Se concluye que en este tipo de casos es de relevancia incluir a la familia y garantizar en la medida de lo posible la adherencia al tratamiento integral que incluye la atención médica, psicológica y psiquiátrica.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 26 Núm. 3 (2023)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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file_creator: Miguel Angel Mendoza

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last_modified: 2023-10-03 16:10:00

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