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Artículo

Estudio descriptivo sobre el constructo de diferenciación: propuesta de evaluación cualitativa

Vargas Flores, José de Jesús; Ibáñez Reyes, Edilberta Joselina; Palomino Garibay, Laura; Mendoza, Miguel Angel

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Vargas Flores, José de Jesús, et al. (2020). Estudio descriptivo sobre el constructo de diferenciación: propuesta de evaluación cualitativa. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol 23, No 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110692

Descripción del recurso

Autor(es)
Vargas Flores, José de Jesús; Ibáñez Reyes, Edilberta Joselina; Palomino Garibay, Laura; Mendoza, Miguel Angel
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Estudio descriptivo sobre el constructo de diferenciación: propuesta de evaluación cualitativa
Fecha
2020-09-21
Resumen
Se lleva a cabo una breve revisión sobre el constructo de diferenciación para posteriormente plantear una investigación de corte cualitativo para explorar dicho constructo. a partir de dicha investigación cualitativa se hace la propuesta de un conjunto de características para los conceptos de diferenciación, indiferenciación fusionada e indiferenciación desconectada. también se hace la propuesta de un esquema circular para que, una vez evaluado al sujeto, ubicarlo dentro del mismo para una mayor precisión en el momento de evaluarlo. dicha evaluación tiene el propósito de dirigir las intervenciones psicoterapéuticas.|se lleva a cabo una breve revisión sobre el constructo de diferenciación para posteriormente plantear una investigación de corte cualitativo para explorar dicho constructo. a partir de dicha investigación cualitativa se hace la propuesta de un conjunto de características para los conceptos de diferenciación, indiferenciación fusionada e indiferenciación desconectada. también se hace la propuesta de un esquema circular para que, una vez evaluado al sujeto, ubicarlo dentro del mismo para una mayor precisión en el momento de evaluarlo. dicha evaluación tiene el propósito de dirigir las intervenciones psicoterapéuticas.|se lleva a cabo una breve revisión sobre el constructo de diferenciación para posteriormente plantear una investigación de corte cualitativo para explorar dicho constructo. a partir de dicha investigación cualitativa se hace la propuesta de un conjunto de características para los conceptos de diferenciación, indiferenciación fusionada e indiferenciación desconectada. también se hace la propuesta de un esquema circular para que, una vez evaluado al sujeto, ubicarlo dentro del mismo para una mayor precisión en el momento de evaluarlo. dicha evaluación tiene el propósito de dirigir las intervenciones psicoterapéuticas.
Tema
Diferenciación; estudio cualitativo; evaluación; fusión; desconexión; diferenciación; estudio cualitativo; evaluación; fusión; desconexión; diferenciación; estudio cualitativo; evaluación; fusión; desconexión.
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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