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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico jbhsi.editorgeneral@gmail.com

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doi: https://doi.org/10.22201/fesi.20070780.2011.3.2.30321

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Estrés parental, interacciones diádicas al comer y desnutrición en el periodo de alimentación complementaria

Cortés Moreno, Assol; Méndez Lozano, Sergio Manuel

Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología, UNAM, publicado en Journal of Behavior, Health & Social Issues, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Cortés Moreno, Assol, et al. (2011). Estrés parental, interacciones diádicas al comer y desnutrición en el periodo de alimentación complementaria. Journal of Behavior, Health & Social Issues; Vol. 3 Núm. 2, 2011; 113-125. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/38823

Descripción del recurso

Autor(es)
Cortés Moreno, Assol; Méndez Lozano, Sergio Manuel
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Estrés parental, interacciones diádicas al comer y desnutrición en el periodo de alimentación complementaria
Fecha
2012-03-12
Resumen
Este estudio tuvo como propósito evaluar el papel del estrés de la crianza y las interacciones madre-hijo en el estado de nutrición de una muestra de infantes. Participaron 20  niños eutróficos y 40 desnutridos, entre 6 y 18 meses de edad, y sus cuidadores: 27 díadas provenían de zona urbana y  33 de suburbana marginal. Se evaluó el estrés de la crianza empleando el Índice de Estrés Parental de Abidin (IEP). Se registraron en video las interacciones diádicas durante la comida para analizar el tipo de conductas maternas e infantiles recurrentes. Las madres de niños desnutridos puntuaron más alto que las de eutróficos en las subescalas del IEP de adaptabilidad, aceptabilidad y apoyo del cónyuge; sus interacciones se caracterizaron por negligencia y la falta de entusiasmo. El IEP  correlacionó positivamente con la falta de entusiasmo y negativamente con el afecto positivo; la subescala de depresión se asoció positivamente con el  puntaje total del IEP. Se subraya la importancia de evaluar una intervención basada en los estilos interactivos para modificar el estado de nutrición del niño y evaluar el efecto de tal modificación en estrés parental.
Tema
desarrollo infantil; desmedro; bajo peso; prácticas alimentarias; metodología observacional; child development; stunt; underweight; feeding practices; observational methodology
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 2007-0780; ISSN electrónico: 2007-0772

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