Trabajo de grado

Estrategias pedagógicas pára la aceptación y procesualidad de niños con síndrome de Asperger

Villalobos Mercado, Gabriela

Escuela de Pedagogía, UP, Tesis y cosechado de y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

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Procedencia del contenido

Cita

Villalobos Mercado, Gabriela. (2015). "Estrategias pedagógicas pára la aceptación y procesualidad de niños con síndrome de Asperger". (Tesis de Licenciatura). Universidad Panamericana, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/203653

Descripción del recurso

Autor(es)
Villalobos Mercado, Gabriela
Asesor(es)
Villalobos Torres, Elvia Marveya, asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Estrategias pedagógicas pára la aceptación y procesualidad de niños con síndrome de Asperger
Fecha
2015
Grado
Licenciatura en Pedagogía

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