Trabajo de grado

Estrategias didácticas para mejorar la utilización de la tilde en alumnos de nivel superior

Arce Pérez, Mabel

Facultad de Pedagogía, US, Tesis y cosechado de y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Arce Pérez, Mabel. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2015, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx. Ver términos de la licencia

Procedencia del contenido

Cita

Arce Pérez, Mabel. (2015). "Estrategias didácticas para mejorar la utilización de la tilde en alumnos de nivel superior". (Tesis de Licenciatura). Universidad de Sotavento, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/202468

Descripción del recurso

Autor(es)
Arce Pérez, Mabel
Asesor(es)
García Pedraza, Mónica Paola, asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Estrategias didácticas para mejorar la utilización de la tilde en alumnos de nivel superior
Fecha
2015
Grado
Licenciatura en Pedagogía

Enlaces