dor_id: 54143

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/63418/55672

100.1.#.a: Zaragoza Ramos, Eduardo; Orozco Torres, Luis Mexitli; Macías Guzmán, José Oswaldo; Núñez Salazar, María Elena; Gutiérrez González, Raúl; Hernández Espinosa, Diógenes; Navarro Villarruel, Claudia Luz; De Alba Ritz, Marcela; Villalobos Díaz, Rosa Marisela; Gómez Torres, Norma Alicia; Cerda Vázquez, Rosario Isabel; Gutiérrez Hernández, Alma Delia; Pérez Aviña, Karla Anahí

524.#.#.a: Zaragoza Ramos, Eduardo, et al. (2016). Estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje: lúdica en el estudio de la nomenclatura química orgánica en alumnos de la Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco. Educación Química; Vol. 27 Núm. 1, 2016; 43 - 51. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54143

720.#.#.a: Orozco Torres, Luis Mexitli; Navarro Villarruel, Claudia Luz; Macías Guzmán, José Oswaldo; Hernández Espinosa, Diógenes; Villalobos Díaz, Rosa Marisela; Zaragoza Ramos, Eduardo; Gómez Torres, Norma Alicia; Gutiérrez González, Raúl; Núñez Salazar, María Elena; Cerda Vázquez, Rosario Isabel; Pérez Aviña, Karla Anahí; de Alba Ritz, Marcela; Gutiérrez Hernández, , Alma Delia

245.1.0.a: Estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje: lúdica en el estudio de la nomenclatura química orgánica en alumnos de la Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2016

264.#.1.c: 2018-02-14

653.#.#.a: Lúdica; Química; Competencias; Enseñanza- aprendizaje; Química orgánica

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/63418

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/63418

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Este trabajo de investigación tiene la finalidad de implementar la «lúdica» como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Química II, del Bachillerato General por Competencias que opera en la Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco de la Universidad de Guadalajara. Para lo anterior se elabora una actividad integradora para el contenido temático de «grupos funcionales» de química orgánica que incluyan dicha estrategia didáctica. Posteriormente se aplica la evaluación de los contenidos temáticos que corresponden, mediante la resolución de un examen semejante a los 2 ciclos escolares anteriores (2013-B y 2014-A). Por último se lleva a cabo un análisis de varianza al 95% de confianza para comparar los promedios obtenidos por los estudiantes de los ciclos escolares mencionados y el 2014-B.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 27 Núm. 1 (2016); 43 - 51

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 43-51

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.1016/j.eq.2015.09.005

handle: 00e2ebed1891c9b2

harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-cd950b9b90275bdf5be3a13c21f053a7

No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje: lúdica en el estudio de la nomenclatura química orgánica en alumnos de la Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco

Zaragoza Ramos, Eduardo; Orozco Torres, Luis Mexitli; Macías Guzmán, José Oswaldo; Núñez Salazar, María Elena; Gutiérrez González, Raúl; Hernández Espinosa, Diógenes; Navarro Villarruel, Claudia Luz; De Alba Ritz, Marcela; Villalobos Díaz, Rosa Marisela; Gómez Torres, Norma Alicia; Cerda Vázquez, Rosario Isabel; Gutiérrez Hernández, Alma Delia; Pérez Aviña, Karla Anahí

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Zaragoza Ramos, Eduardo, et al. (2016). Estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje: lúdica en el estudio de la nomenclatura química orgánica en alumnos de la Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco. Educación Química; Vol. 27 Núm. 1, 2016; 43 - 51. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54143

Descripción del recurso

Autor(es)
Zaragoza Ramos, Eduardo; Orozco Torres, Luis Mexitli; Macías Guzmán, José Oswaldo; Núñez Salazar, María Elena; Gutiérrez González, Raúl; Hernández Espinosa, Diógenes; Navarro Villarruel, Claudia Luz; De Alba Ritz, Marcela; Villalobos Díaz, Rosa Marisela; Gómez Torres, Norma Alicia; Cerda Vázquez, Rosario Isabel; Gutiérrez Hernández, Alma Delia; Pérez Aviña, Karla Anahí
Colaborador(es)
Orozco Torres, Luis Mexitli; Navarro Villarruel, Claudia Luz; Macías Guzmán, José Oswaldo; Hernández Espinosa, Diógenes; Villalobos Díaz, Rosa Marisela; Zaragoza Ramos, Eduardo; Gómez Torres, Norma Alicia; Gutiérrez González, Raúl; Núñez Salazar, María Elena; Cerda Vázquez, Rosario Isabel; Pérez Aviña, Karla Anahí; de Alba Ritz, Marcela; Gutiérrez Hernández, , Alma Delia
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Estrategias didácticas en la enseñanza-aprendizaje: lúdica en el estudio de la nomenclatura química orgánica en alumnos de la Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco
Fecha
2018-02-14
Resumen
Este trabajo de investigación tiene la finalidad de implementar la «lúdica» como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Química II, del Bachillerato General por Competencias que opera en la Escuela Preparatoria Regional de Atotonilco de la Universidad de Guadalajara. Para lo anterior se elabora una actividad integradora para el contenido temático de «grupos funcionales» de química orgánica que incluyan dicha estrategia didáctica. Posteriormente se aplica la evaluación de los contenidos temáticos que corresponden, mediante la resolución de un examen semejante a los 2 ciclos escolares anteriores (2013-B y 2014-A). Por último se lleva a cabo un análisis de varianza al 95% de confianza para comparar los promedios obtenidos por los estudiantes de los ciclos escolares mencionados y el 2014-B.
Tema
Lúdica; Química; Competencias; Enseñanza- aprendizaje; Química orgánica
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

Enlaces