dor_id: 36992

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Cada artículo es evaluado mediante una revisión ciega única. Los revisores son externos nacionales e internacionales.

510.0.#.a: eJournal, Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: http://www.fam.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/cem

351.#.#.b: Cuadernos Interamericanos de Investigación en Educación Musical

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://revistas.unam.mx/index.php/cem/article/view/7327/6822

100.1.#.a: Ramírez, Ahurana Nayeli; Espino, Victoria; Ruíz, Alejandra; Galicia Iris, Xochitl; Mercado, María Elena; Hernández, María Eugenia; Orozco, Rocío

524.#.#.a: Ramírez, Ahurana Nayeli, et al. (2003). Estrategias de estudio promovidas por profesores de piano e instrumentos de aliento y cuerdas. Cuadernos Interamericanos de Investigación en Educación Musical; Vol 3, No 005; 2003. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/36992

720.#.#.a: Ramírez, Ahurana Nayeli; Espino, Victoria; Ruíz, Alejandra; Galicia Iris, Xochitl; Mercado, María Elena; Hernández, María Eugenia; Orozco, Rocío

245.1.0.a: Estrategias de estudio promovidas por profesores de piano e instrumentos de aliento y cuerdas

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Música, UNAM

264.#.0.c: 2003

264.#.1.c: 2003

653.#.#.a: Arbitraje; acuerdo arbitral; forma; por escrito; ejecución

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2003, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistas@unam.mx

884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/cem/article/view/7327

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Se considera que la forma en que los estudiantes realizan su práctica cotidiana del instrumento es fundamental en su desempeño académico y en el nivel de ejecución alcanzado por ellos. Esa práctica debe ser orientada por sus profesores para que sea efectiva. El interés de este trabajo es conocer las características de las estrategias de estudio que los profesores de la escuela nacional de música promueven en sus alumnos y determinar si difieren en función del instrumento que es enseñado. para ello se adaptó el inventario music practice instruction para aplicarlo a treinta profesores, divididos en tres sectores cuerdas, aliento y piano. Los resultados mostraron que los profesores participantes orientan a sus alumnos para que tengan un equilibrio entre las destrezas motoras y las habilidades cognitivas durante el estudio, sin encontrarse diferencias significativas en función del instrumento.

773.1.#.t: Cuadernos Interamericanos de Investigación en Educación Musical; Vol 3, No 005 (2003)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/cem

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Facultad de Música, UNAM

758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/cem

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

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