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650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

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351.#.#.a: Artículos

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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

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883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

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264.#.0.c: 2012

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653.#.#.a: Literatura infantil; mal; transgresión; libro álbum; children literature; bad; infringement; album; literatura infantil; mal; transgresión; libro álbum; children literature; bad; infringement; album; literatura infantil; mal; transgresión; libro álbum; children literature; bad; infringement; album

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2012-11-15, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico multidisciplina@apolo.acatlan.unam.mx

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001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/34260

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En este artículo se quiere señalar que la literatura denominada infantil ha sido un atropello, por no decir un engaño. Que es cierto que existen clasificaciones para orientarse frente al fenómeno literario, pero que la obra literaria es un mundo en sí mismo y que nos ofrece una serie de variantes que propician esa pluralidad de sentidos en que se transforma la obra misma. Que la llamada literatura infantil trata de temas que a todos los seres humanos nos tocan y que los “infantes” no están alejados de ellos, que la literatura no puede ni debe tener temas vedados, que éstos nacen de una idea previa de niño que hemos inventado y que seguimos considerando como “el que no habla”; la literatura es eso, simplemente literatura.This article pretends to point out the fact that the so called Children Literature has been an outrage, not to say a fallacy. That it is true that there are classifications to turn to for orientation in the literary phenomenon, but that the literary work is another world in itself, and that it provides us with a series of variants that encourage that sense of plurality in which the work develops. That the so called Children Literature is about subjects that concern all human beings, and that “infants” are not left out of them; that literature cannot, and neither should it try to have reserved subjects. That these come from a previous conception of a child that we ourselves have created, and will always see as “the one who does not speak.” Literature is just that, literature.En este artículo se quiere señalar que la literatura denominada infantil ha sido un atropello, por no decir un engaño. Que es cierto que existen clasificaciones para orientarse frente al fenómeno literario, pero que la obra literaria es un mundo en sí mismo y que nos ofrece una serie de variantes que propician esa pluralidad de sentidos en que se transforma la obra misma. Que la llamada literatura infantil trata de temas que a todos los seres humanos nos tocan y que los “infantes” no están alejados de ellos, que la literatura no puede ni debe tener temas vedados, que éstos nacen de una idea previa de niño que hemos inventado y que seguimos considerando como “el que no habla”; la literatura es eso, simplemente literatura.This article pretends to point out the fact that the so called Children Literature has been an outrage, not to say a fallacy. That it is true that there are classifications to turn to for orientation in the literary phenomenon, but that the literary work is another world in itself, and that it provides us with a series of variants that encourage that sense of plurality in which the work develops. That the so called Children Literature is about subjects that concern all human beings, and that “infants” are not left out of them; that literature cannot, and neither should it try to have reserved subjects. That these come from a previous conception of a child that we ourselves have created, and will always see as “the one who does not speak.” Literature is just that, literature.En este artículo se quiere señalar que la literatura denominada infantil ha sido un atropello, por no decir un engaño. Que es cierto que existen clasificaciones para orientarse frente al fenómeno literario, pero que la obra literaria es un mundo en sí mismo y que nos ofrece una serie de variantes que propician esa pluralidad de sentidos en que se transforma la obra misma. Que la llamada literatura infantil trata de temas que a todos los seres humanos nos tocan y que los “infantes” no están alejados de ellos, que la literatura no puede ni debe tener temas vedados, que éstos nacen de una idea previa de niño que hemos inventado y que seguimos considerando como “el que no habla”; la literatura es eso, simplemente literatura.This article pretends to point out the fact that the so called Children Literature has been an outrage, not to say a fallacy. That it is true that there are classifications to turn to for orientation in the literary phenomenon, but that the literary work is another world in itself, and that it provides us with a series of variants that encourage that sense of plurality in which the work develops. That the so called Children Literature is about subjects that concern all human beings, and that “infants” are not left out of them; that literature cannot, and neither should it try to have reserved subjects. That these come from a previous conception of a child that we ourselves have created, and will always see as “the one who does not speak.” Literature is just that, literature.

773.1.#.t: Multidisciplina; No 11: Enero - Abril (2012)

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022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4395

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

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245.1.0.b: Gaps and shadows between Philosophy and Literature

last_modified: 2021-08-12 16:00:00

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Espacios y sombras entre la filosofía y la literatura

Constante, Alberto

Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM, publicado en Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Constante, Alberto (2012). Espacios y sombras entre la filosofía y la literatura. Multidisciplina; No 11: Enero - Abril, 2012. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56626

Descripción del recurso

Autor(es)
Constante, Alberto
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Espacios y sombras entre la filosofía y la literatura
Fecha
2012-11-15
Resumen
En este artículo se quiere señalar que la literatura denominada infantil ha sido un atropello, por no decir un engaño. Que es cierto que existen clasificaciones para orientarse frente al fenómeno literario, pero que la obra literaria es un mundo en sí mismo y que nos ofrece una serie de variantes que propician esa pluralidad de sentidos en que se transforma la obra misma. Que la llamada literatura infantil trata de temas que a todos los seres humanos nos tocan y que los “infantes” no están alejados de ellos, que la literatura no puede ni debe tener temas vedados, que éstos nacen de una idea previa de niño que hemos inventado y que seguimos considerando como “el que no habla”; la literatura es eso, simplemente literatura.This article pretends to point out the fact that the so called Children Literature has been an outrage, not to say a fallacy. That it is true that there are classifications to turn to for orientation in the literary phenomenon, but that the literary work is another world in itself, and that it provides us with a series of variants that encourage that sense of plurality in which the work develops. That the so called Children Literature is about subjects that concern all human beings, and that “infants” are not left out of them; that literature cannot, and neither should it try to have reserved subjects. That these come from a previous conception of a child that we ourselves have created, and will always see as “the one who does not speak.” Literature is just that, literature.En este artículo se quiere señalar que la literatura denominada infantil ha sido un atropello, por no decir un engaño. Que es cierto que existen clasificaciones para orientarse frente al fenómeno literario, pero que la obra literaria es un mundo en sí mismo y que nos ofrece una serie de variantes que propician esa pluralidad de sentidos en que se transforma la obra misma. Que la llamada literatura infantil trata de temas que a todos los seres humanos nos tocan y que los “infantes” no están alejados de ellos, que la literatura no puede ni debe tener temas vedados, que éstos nacen de una idea previa de niño que hemos inventado y que seguimos considerando como “el que no habla”; la literatura es eso, simplemente literatura.This article pretends to point out the fact that the so called Children Literature has been an outrage, not to say a fallacy. That it is true that there are classifications to turn to for orientation in the literary phenomenon, but that the literary work is another world in itself, and that it provides us with a series of variants that encourage that sense of plurality in which the work develops. That the so called Children Literature is about subjects that concern all human beings, and that “infants” are not left out of them; that literature cannot, and neither should it try to have reserved subjects. That these come from a previous conception of a child that we ourselves have created, and will always see as “the one who does not speak.” Literature is just that, literature.En este artículo se quiere señalar que la literatura denominada infantil ha sido un atropello, por no decir un engaño. Que es cierto que existen clasificaciones para orientarse frente al fenómeno literario, pero que la obra literaria es un mundo en sí mismo y que nos ofrece una serie de variantes que propician esa pluralidad de sentidos en que se transforma la obra misma. Que la llamada literatura infantil trata de temas que a todos los seres humanos nos tocan y que los “infantes” no están alejados de ellos, que la literatura no puede ni debe tener temas vedados, que éstos nacen de una idea previa de niño que hemos inventado y que seguimos considerando como “el que no habla”; la literatura es eso, simplemente literatura.This article pretends to point out the fact that the so called Children Literature has been an outrage, not to say a fallacy. That it is true that there are classifications to turn to for orientation in the literary phenomenon, but that the literary work is another world in itself, and that it provides us with a series of variants that encourage that sense of plurality in which the work develops. That the so called Children Literature is about subjects that concern all human beings, and that “infants” are not left out of them; that literature cannot, and neither should it try to have reserved subjects. That these come from a previous conception of a child that we ourselves have created, and will always see as “the one who does not speak.” Literature is just that, literature.
Tema
Literatura infantil; mal; transgresión; libro álbum; children literature; bad; infringement; album; literatura infantil; mal; transgresión; libro álbum; children literature; bad; infringement; album; literatura infantil; mal; transgresión; libro álbum; children literature; bad; infringement; album
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-4395

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