dor_id: 59406

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Murmullos Filosóficos", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: null

561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/murmullos/index

351.#.#.b: Murmullos Filosóficos

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/murmullos/article/view/61265/53996

100.1.#.a: Roldán, Jaime

524.#.#.a: Roldán, Jaime (2017). ENSEÑAR FILOSOFÍA ARGUMENTANDO (EN EL BACHILLERATO). Murmullos Filosóficos; Vol. 6 Núm. 12, 2017: Lógica y Argumentación; 71-80. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/59406

245.1.0.a: ENSEÑAR FILOSOFÍA ARGUMENTANDO (EN EL BACHILLERATO)

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

264.#.0.c: 2017

264.#.1.c: 2017-07-29

653.#.#.a: Argumentación; filosofía; enseñanza; enseñanza de la argumentación en bachillerato; educación secundaria; competencias clave

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico murmullos.cch@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/murmullos/article/view/61265

001.#.#.#: 084.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/61265

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La presente contribución se centra en la enseñanza de la filosofía en el bachillerato desde un enfoque práctico, potenciando el aprendizaje de destrezas argumentativas más que centrándose en el dominio de contenidos sobre la teoría de la argumentación, si bien estos son necesarios como base desde la que enseñar. En coherencia con el sistema educativo actual, este enfoque tiene una serie de ventajas y virtudes que convierte la asignatura Filosofía de primer curso en una propedéutica para el segundo y, sobre todo, proporciona unas competencias y habilidades al alumnado exportables a otras materias e incluso a la vida cotidiana

773.1.#.t: Murmullos Filosóficos; Vol. 6 Núm. 12 (2017): Lógica y Argumentación; 71-80

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/murmullos/index

022.#.#.a: ISSN: 2007-7823

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 71-80

264.#.1.b: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM

harvesting_date: 2023-10-03 16:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2023-10-03 16:00:00

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No entro en nada

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