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520.3.#.a: Presentamos una propuesta innovadora de enseñanza del trabajo experimental para el bachillerato, en la que se utiliza la técnica de microescala y se integra el enfoque CTS y Medio Ambiente, con la pretensión de lograr que el trabajo en el laboratorio sea una actividad cautivante y motivadora, a través de un protocolo de prácticas diferente.

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Artículo

Enseñanza experimental en el bachillerato en el contexto de la Química Verde

Sansón, Carmen; Nieto Calleja, Elizabeth; Navarro León, F.; Carrillo Chávez, M.; Montagut B., Pilar; González Muradás, Rosa María

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

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Facultad de Química, UNAM
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Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Sansón, Carmen, et al. (2003). Enseñanza experimental en el bachillerato en el contexto de la Química Verde. Educación Química; Vol. 14 Núm. 3, 2003; 142-147. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136752

Descripción del recurso

Autor(es)
Sansón, Carmen; Nieto Calleja, Elizabeth; Navarro León, F.; Carrillo Chávez, M.; Montagut B., Pilar; González Muradás, Rosa María
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Enseñanza experimental en el bachillerato en el contexto de la Química Verde
Fecha
2018-08-25
Resumen
Presentamos una propuesta innovadora de enseñanza del trabajo experimental para el bachillerato, en la que se utiliza la técnica de microescala y se integra el enfoque CTS y Medio Ambiente, con la pretensión de lograr que el trabajo en el laboratorio sea una actividad cautivante y motivadora, a través de un protocolo de prácticas diferente.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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