dor_id: 4143174

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/85467/75003

100.1.#.a: Vázquez Zanabria, Norma Aurora; Mares Miramontes, Andrés

524.#.#.a: Vázquez Zanabria, Norma Aurora, et al. (2023). ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: UNA VISIÓN DESDE SUS DOCENTES. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 26 Núm. 1. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4143174

245.1.0.a: ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: UNA VISIÓN DESDE SUS DOCENTES

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2023

264.#.1.c: 2023-03-31

653.#.#.a: Enseñanza; Perspectiva; Docentes; Interaccionismo Simbólico; Investigación Cualitativa

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/85467

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/85467

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El presente estudio se orientó a dar cuenta de la perspectiva de docentes hacia su práctica usual de enseñar la psicología en educación media superior. Participaron voluntariamente profesores que imparten la asignatura de psicología, los cuales asumieron tener algo que decir al respecto e interés de comunicarlo. Se empleó la entrevista a profundidad como medio para indagar áreas relacionadas con la vivencia y significación de aspectos cotidianos, individuales y de grupo, relacionados con su práctica docente. La información obtenida se analizó en función de su significación, tendencia y sentido institucional atribuido. Los resultados advierten que los profesores definen y explican su sistema de enseñanza a partir de las estrategias psicopedagógicas sustentadas en el análisis y búsqueda de solución a problemas manifestados por sus estudiantes; condición que les posibilita desempeñar un rol de profesor y psicólogo, paralelamente. Se concluye que la enseñanza de la psicología en educación media superior se desarrolla en un marco de vínculos interpersonales matizados por aspectos pedagógicos y psicológicos, orientados no sólo a favorecer la formación académica de los estudiantes, sino también su desarrollo y superación personal.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 26 Núm. 1 (2023)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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