dor_id: 437716

506.#.#.a: Público

502.#.#.a: Licenciatura

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: bachelorThesis

336.#.#.3: Tesis de licenciatura

336.#.#.a: Trabajo de grado

351.#.#.6: http://oreon.dgbiblio.unam.mx/F?RN=993413179

351.#.#.b: TESIUNAM

351.#.#.a: Tesis

harvesting_group: TesiUNAM

270.1.#.p: Dirección General de Bibliotecas, UNAM en http://www.dgb.unam.mx/index.php/quienes-somos/dudas-y-comentarios

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://ru.dgb.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://dgb.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://132.248.9.195/ptd2017/marzo/0757503/0757503.pdf

100.1.#.a: Pineda Fuentes, Roosevelt

524.#.#.a: Pineda Fuentes, Roosevelt. (2017). "El uso de técnicas pedagógicas incrementa el análisis aprendizaje en los alumnos de la Escuela Moisés Sáenz no. 1". (Tesis de Licenciatura). Universidad de Sotavento, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/437716

720.#.#.a: Izquierdo Kanga, Animyley, asesor

245.1.0.a: El uso de técnicas pedagógicas incrementa el análisis aprendizaje en los alumnos de la Escuela Moisés Sáenz no. 1

502.#.#.b: Licenciatura en Pedagogía

502.#.#.c: Universidad de Sotavento A.C.

561.1.#.a: Facultad de Pedagogía, US

264.#.0.c: 2017

264.#.1.c: 2017

307.#.#.a: 2019-02-03

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Pineda Fuentes, Roosevelt. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2017, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx

884.#.#.k: https://ru.dgb.unam.mx/handle/DGB_UNAM/TES01000757503

041.#.7.h: spa

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No entro en nada

No entro en nada 2

Trabajo de grado

El uso de técnicas pedagógicas incrementa el análisis aprendizaje en los alumnos de la Escuela Moisés Sáenz no. 1

Pineda Fuentes, Roosevelt

Facultad de Pedagogía, US, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Pineda Fuentes, Roosevelt. (2017). "El uso de técnicas pedagógicas incrementa el análisis aprendizaje en los alumnos de la Escuela Moisés Sáenz no. 1". (Tesis de Licenciatura). Universidad de Sotavento, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/437716

Descripción del recurso

Autor(es)
Pineda Fuentes, Roosevelt
Asesor(es)
Izquierdo Kanga, Animyley, asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
El uso de técnicas pedagógicas incrementa el análisis aprendizaje en los alumnos de la Escuela Moisés Sáenz no. 1
Fecha
2017
Grado
Licenciatura en Pedagogía

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