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100.1.#.a: Eckstein Alvarado, Tlanezi Abril

100.1.#.0: Eckstein Alvarado, Tlanezi Abril::si::SinIdentificador

524.#.#.a: Eckstein Alvarado, Tlanezi Abril (2020). El uso de dilemas para el análisis histórico: una propuesta hacia el aprendizaje de la paz desde la enseñanza de la historia. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3573793

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245.1.0.a: El uso de dilemas para el análisis histórico: una propuesta hacia el aprendizaje de la paz desde la enseñanza de la historia

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Eckstein Alvarado, Tlanezi Abril. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2021-12-29, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx

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No entro en nada

No entro en nada 2

Trabajo de grado

El uso de dilemas para el análisis histórico: una propuesta hacia el aprendizaje de la paz desde la enseñanza de la historia

Eckstein Alvarado, Tlanezi Abril

Facultad de Filosofía y Letras, UNAM, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Eckstein Alvarado, Tlanezi Abril (2020). El uso de dilemas para el análisis histórico: una propuesta hacia el aprendizaje de la paz desde la enseñanza de la historia. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3573793

Descripción del recurso

Autor(es)
Eckstein Alvarado, Tlanezi Abril
Identificador del autor
Eckstein Alvarado, Tlanezi Abril::si::SinIdentificador
Asesor(es)
Figueroa Campos, Milagros; Ordoñez Lucero, Erika Michelle; Ornelas Hernández, Moisés
Tipo
Tesis de maestría
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
El uso de dilemas para el análisis histórico: una propuesta hacia el aprendizaje de la paz desde la enseñanza de la historia
Fecha
2020
Grado
Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (Historia)

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