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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx

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264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2011.6.65045

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last_modified: 2023-11-08 13:00:00

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No entro en nada 2

Artículo

El tutor virtual en la UABJO: un nuevo rol

Castro Cisneros, Floriselva Verónica; Urbieta Santos, Elsa Olivia

Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Castro Cisneros, et al. (2011). El tutor virtual en la UABJO: un nuevo rol. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 3 Núm. 6, 2011; 7. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56465

Descripción del recurso

Autor(es)
Castro Cisneros, Floriselva Verónica; Urbieta Santos, Elsa Olivia
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
El tutor virtual en la UABJO: un nuevo rol
Fecha
2018-05-28
Resumen
Se habla de la formación del tutor a partirde un modelo propio de competencias, en elconocimiento de las características propiasdel contexto, del modelo educativo, de losagentes educativos, para propiciar la implementaciónde espacios de diálogo y reflexión,la formación de redes de investigadores yevitar la adopción de programas y modelosajenos a la identidad educativa en línea. Siqueremos personas emprendedoras quepiensen por sí mismas, hay que enseñarlesde otra forma.
Tema
tutor virtual; competencias; integración de redes; trabajo colaborativo; recursos tecnológicos; espacios virtuales; ambientes de aprendizaje
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

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