El teatro como instrumento educativo en el México del siglo XVIII
Viveros, Germán
Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, publicado en Estudios de Historia Novohispana, y cosechado de Revistas UNAM
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561.#.#.u: https://www.historicas.unam.mx/
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336.#.#.3: Artículo de Investigación
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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico novohispana@unam.mx
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520.3.#.a: En el mundo occidental y hablando en términos generales, el teatro ha pretendido ofrecer obras que escenifiquen temas, personajes o hábitos de interés común, en los que, al menos idealmente, el espectador/lector identifique intereses suyos, al mismo tiempo que obtiene un modo de esparcimiento; es decir, el teatro ha querido presentar obras que son de interés popular en cada época, y que, por otra parte, su validez es apreciada en la medida en que la obra realiza cabalmente el objetivo del autor y logra influir en su destinatario.
773.1.#.t: Estudios de Historia Novohispana; Vol. 12 Núm. 012 (1992)
773.1.#.o: https://novohispana.historicas.unam.mx/index.php/ehn/index
022.#.#.a: ISSN: 1870-9060; ISSN electrónico: 2448-6922
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 147-149
264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/iih.24486922e.1992.012.3349
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Viveros, Germán
Instituto de Investigaciones Históricas, UNAM, publicado en Estudios de Historia Novohispana, y cosechado de Revistas UNAM
Viveros, Germán (1992). El teatro como instrumento educativo en el México del siglo XVIII. Estudios de Historia Novohispana; Vol. 12 Núm. 012, 1992. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/31069