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245.1.0.b: El sistema modular en el nivel medio superior. El caso del Bachillerato Integral Comunitario de Oaxaca, México.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

El sistema modular en el nivel medio superior. El caso del Bachillerato Integral Comunitario de Oaxaca, México.

Lucas Campos, Laurentino

Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, publicado en Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Lucas Campos, Laurentino (2014). El sistema modular en el nivel medio superior. El caso del Bachillerato Integral Comunitario de Oaxaca, México.. Eutopía; Vol. 7 Núm. 21, 2014: Escuela y habilidades para la vida. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146404

Descripción del recurso

Autor(es)
Lucas Campos, Laurentino
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
El sistema modular en el nivel medio superior. El caso del Bachillerato Integral Comunitario de Oaxaca, México.
Fecha
2015-02-24
Resumen
En el presente escrito se revisa la importancia de la investigación en la formación de los alumnos de nivel medio superior, especialmente en el Bachillerato Integral Comunitario (bic) del estado de Oaxaca, basado en el Sistema modular, sistema que derivó en la creación de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco (uam-x), en los años setenta del siglo xx. Mediante el sistema modular los bic enfatizan el proceso de investigación como una manera de dotar de las herramientas cognoscitivas a los jóvenes alumnos.
Tema
Bachillerato comunitario; Sistema modular; Investigación; Habilidades para la vida
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

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