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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

El profesor de primaria ante el uso de las TIC

Rodríguez González, Rosa Elena

Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM, publicado en Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Rodríguez González, Rosa Elena (2015). El profesor de primaria ante el uso de las TIC. Multidisciplina; No 20: Enero - Abril, 2015. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56501

Descripción del recurso

Autor(es)
Rodríguez González, Rosa Elena
Adscripción del autor
Unam
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
El profesor de primaria ante el uso de las TIC
Fecha
2016-04-12
Resumen
El presente artículo tiene como objetivo compartir algunos de los rasgos encontrados en la elaboración de la tesis titulada “Las Tecnologías de la Información y Comunicación, la demanda de un nuevo perfil del maestro de educación primaria” de la misma autora. En las siguientes cuartillas se ofrece de manera general, cómo las demandas internacionales han provocado algunos cambios en la educación básica en México; cómo la Secretaría de Educación Pública ha equipado algunas de las instituciones educativas con tecnologías; así como el tipo de preparación que se otorga a los profesores para el uso de estas herramientas. También se brindan algunas opiniones de las profesoras entrevistadas durante la investigación de campo en una primaria pública del Distrito Federal que, debido a la extensión, éstas se realizan de manera puntual en el cuerpo del documento; en ellas se observan algunas dificultades para el magisterio ante la insistencia de utilizar programas como Enciclomedia o Habilidades Digitales para Todos sin previa o escasa capacitación. Esta mirada permite reflexionar sobre la labor docente y su preparación, que ha sido duramente criticada en los últimos años; conocer lo que hay detrás de ellos, posiblemente hará cambiar la noción que se tiene sobre su trabajo.
Tema
Tecnologías; maestros; educación básica
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-4395

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