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245.1.0.b: El problema del conocimiento: historia de una malformación conceptual

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

El problema del conocimiento: historia de una malformación conceptual

Ribes-iñesta, Emilio

Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Ribes-iñesta, Emilio (2021). El problema del conocimiento: historia de una malformación conceptual. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 47 Núm. 2 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4138348

Descripción del recurso

Autor(es)
Ribes-iñesta, Emilio
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
El problema del conocimiento: historia de una malformación conceptual
Fecha
2021-11-03
Resumen
Se argumenta que la noción de conocimiento no se refiere a un tipo particular de actividad individual privilegiada para relacionarse con el mundo. Se analiza críticamente el origen de esta concepción examinando la noción de conocer y conocimiento en las prácticas del lenguaje ordinario, su transformación como resultado histórico de concebir aislado del lenguaje al individuo social, la formulación del conocimiento como una facultad psicológica llamada cognición, y soslayar la existencia de diversos modos de conocimiento.  Se concluye que el conocimiento en su diversidad de formas y criterios siempre tiene lugar como un episodio social en el lenguaje, y no como un proceso individual.
Tema
lenguaje ordinario; contemplación; modo de conocimiento; consciencia; individuo social
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

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