dor_id: 27131

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ) se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Directory of Open Access Journals (DOAJ)

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

351.#.#.b: Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ)

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/63938/56115

100.1.#.a: García Robles, Grecia Esthefany

524.#.#.a: García Robles, Grecia Esthefany (2018). El Patrimonio Mundial de la UNESCO y el papel de la sociedad Civil. Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol. 1, Núm. 13 (7), 2018. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/27131

245.1.0.a: El Patrimonio Mundial de la UNESCO y el papel de la sociedad Civil

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2018

264.#.1.c: 2018-03-16

653.#.#.a: Política publica; participación; cooperación internacional; desarrollo sostenible; sociología; derecho; antropología; conservación; patrimonio natural y cultural; conservación; patrimonio cultural; entorno; políticas públicas; redes de expertos de la sociedad civil; participación; información; sensibilización; política; patrimonio cultural; conservación; paisaje; democracia; cultura; vida cotidiana; toma de decisiones; acceso a la justicia; sociedad civil; toma de decisiones; pueblos indígenas.

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-03-16, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico mecedupaz@gmail.com

884.#.#.k: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/63938

001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/63938

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El presente documento responde a las conclusiones de la ConferenciaInternacional realizada en Bonn, 2015, en la que se manifiesta la necesidad degenerar estrategias a largo plazo para la protección del patrimonio mundial, mismasque serán posibles mediante la participación de la Red Global de Actores de laSociedad Civil y los Pueblos Indígenas.Será fundamental desarrollar directrices que fomenten el desarrollo de estilos devida sostenibles, el acceso a la información, la participación pública en la toma dedecisiones, la transparencia y el acceso a la justicia en asuntos ambientales.La UNESCO dimensiona la magnitud del beneficio que la necesaria participación delas comunidades involucradas deben llebar a cabo para proteger los bienespatrimoniales y llevar a cabo la debida identificación, gestión y conservaciónsostenible de la autenticidad e integridad de los sitios del patrimonio Mundial.

500.#.#.a: La Revista MEC-EDUPAZ, es un producto del Proyecto PAPIME No. PE302311, UNAM ("Seminario Interdisciplinario de Educación para la Paz, sustentabilidad y Patrimonio Cívico-Cultural) y del Proyecto PAPIIT No. IN403810. Genius Loci: ¿En dónde se encuentra el Espíritu del Lugar?.

773.1.#.t: Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol. 1, Núm. 13 (7), 2018

773.1.#.o: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4778

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Facultad Psicología, UNAM

758.#.#.1: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

doi: https://doi.org/10.22201/fpsi.20074778e.7.1.13.63938

handle: 672b62629acd2004

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-73259f8431982ba7a24944ff829d4f65

No entro en nada

No entro en nada 2