dor_id: 39280

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: PsycINFO; Lingustics & Language Behavior Abstracts; Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid (PSICODOC); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex);  Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE);  Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB );  Periódicos Electrónicos en Psicología (PEPSIC); Revistas Académicas de la UNAM; Host Research Databases (EBSCO); Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (REDALYC); SCOPUS

561.#.#.u: http://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/acom

351.#.#.b: Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/36628/33189

100.1.#.a: Rangel, Nora; Pulido, Lizbeth; Ortiz, Gerardo

524.#.#.a: Rangel, Nora, et al. (2013). El papel del intercambio verbal en la solución de tareas en niños de primaria. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 21, No 1; 2013. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/39280

720.#.#.a: Rangel, Nora; Pulido, Lizbeth; Ortiz, Gerardo

245.1.0.a: El papel del intercambio verbal en la solución de tareas en niños de primaria

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad de Guadalajara

264.#.0.c: 2013

264.#.1.c: 2013-04-08

653.#.#.a: Intercambio verbal; solución de tareas; desempeño instrumental; contingencia individual; contingencia colectiva; contingencia compartida; niños de primaria

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2013-04-08, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico actacomportamentaliamx@gmail.com

884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/acom/article/view/36628

720.#.#.u: Universidad de Guadalajara

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Con la presente investigación se pretendió explorar el papel de la exposición a diferentes arreglos contingenciales(individual, colectivo y compartido) sobre el establecimiento y cualidad (en términos de su estatus instancial,modal o relacional) de los intercambios verbales que los participantes establecen y su impacto sobrelas medidas instrumentales individuales en la solución de tareas. Para ello, se utilizó una tarea de armado derompecabezas virtuales. La programación y ordenación de las sesiones experimentales se realizó de acuerdocon una lógica progresiva, yendo desde condiciones individuales hasta condiciones compartidas, y se registraronlas interacciones verbales emergentes en cada condición en atención al marco teórico-metodológicopropuesto por Ribes (2001) para el estudio de la conducta social desde una perspectiva psicológica. Seencontró que el tipo de contingencia a la que los participantes son expuestos se relaciona de manera directacon la emergencia y cualidad de los intercambios verbales que estos mismos establecen, y que el desempeñoinstrumental reportado por los participantes se ve favorecido por la presencia de los mismos. Además, losdatos sugieren que ampliar la historia de exposición ante contingencias compartidas favorece la emergencia,amplía el tiempo total y diversifica la cualidad de las interacciones verbales que los participantes establecen.

773.1.#.t: Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 21, No 1 (2013)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/acom

022.#.#.a: ISSN impreso: 0188-8145

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM; Universidad de Guadalajara

758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/acom

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harvesting_date: 2019-02-06 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

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