dor_id: 4117362
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Cada artículo es evaluado mediante una revisión ciega única
510.0.#.a: Scientific Electronic Library Online (SciELO); Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal (RedALyC)
561.#.#.u: https://www.psicologia.unam.mx/
650.#.4.x: Artes y Humanidades
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revista-psicologia.unam.mx/revista_aip/index.php/aip
351.#.#.b: Acta de Investigación Psicológica
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revista-psicologia.unam.mx/revista_aip/index.php/aip/article/view/355/317
100.1.#.a: González Salinas, Sofía; Cruz Sánchez, Rubí Abigail; Ferrer Juárez, Luis Enrique; Reyes Garduño, Martha Edith; Gil Trejo, María José; Sánchez Moguel, Sergio Manuel
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502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM
264.#.0.c: 2020
264.#.1.c: 2020-12-01
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico aip.psicologia@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revista-psicologia.unam.mx/revista_aip/index.php/aip/article/view/355
001.#.#.#: aip:oai:ojs2.132.248.228.115:article/355
041.#.7.h: eng
520.3.#.a: La calidad del sueño en estudiantes universitarios ha sido relacionada con la ansiedad y síntomas depresivos. Sin embargo, las estadísticas disponibles muestran un sesgo hacia estudiantes de Ciencias de la Salud impidiendo así conocer si la problemática está presente en estudiantes de otras áreas. Aplicamos las escalas DASS-21, PSQI e EAT-26 a 80 estudiantes mexicanos de licenciatura pertenecientes a los primeros tres semestres de las carreras en Administración, Ingeniería Industrial y Medicina. Reportamos que la proporción de estudiantes con puntajes anormales de ansiedad (33.33%) y con calidad pobre de sueño (71.43%) fue estadísticamente mayor en aquellos pertenecientes a la carrera de Administración. Usando un modelo logístico de regresión encontramos que los puntajes de ansiedad son explicados por el nivel de estrés, la calidad pobre de sueño, los puntajes de depresión y por la carrera de estudio. Nuestros hallazgos muestran que el manejo de la ansiedad entre los estudiantes es necesario para aliviar otras afecciones emocionales y mejorar la calidad del sueño, especialmente en aquellos de las Ciencias Sociales. Sleep quality in college students has been related to anxiety and depressive symptomatology. However, the available statistics have been focused on students from Health Sciences thus preventing to know whether the same problematic is observed in students from other Majors. We applied the scales DASS-21, PSQI, and EAT-26 to 80 Mexican undergraduate students enrolled to any of the first three semesters of Majors in Administration, Industrial Engineering, or Medicine. We report that the percentage of students with abnormal scores in anxiety (33.33%) and poor sleeping quality (71.43%) was higher in Administration students. By using a logistic regression model, we show that anxiety scores can be explained by stress level, poor sleep quality, depression scores, and by the Major of study. Our findings show that anxiety management is needed for students to alleviate other emotional affections and improve sleep quality, particularly for those of Social Sciences.
773.1.#.t: Acta de Investigación Psicológica; Vol. 10 Núm. 3 (2020); 33-43
773.1.#.o: https://www.revista-psicologia.unam.mx/revista_aip/index.php/aip
046.#.#.j: 2021-09-28 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4719; ISSN impreso: 2007-4832
310.#.#.a: Cuatrimestral
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264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM
758.#.#.1: https://www.revista-psicologia.unam.mx/revista_aip/index.php/aip
doi: https://doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2020.3.355
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245.1.0.b: Anxiety and Sleep Quality are Affected in Students from Social Sciences
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