dor_id: 56749

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE), Bibliografía latinoamericana (Biblat), Revistas UNAM

561.#.#.u: https://www.acatlan.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

351.#.#.b: Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/45310/40817

100.1.#.a: Signoret Dorcasberro, Alina

100.1.#.u: Unam Centro De Enseñanza De Lenguas Extranjeras

524.#.#.a: Signoret Dorcasberro, Alina (2013). El niño y el traductor: Reflexividad infantil acerca del proceso de Traducción. Multidisciplina; No 15: Mayo-Agosto, 2013. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56749

245.1.0.a: El niño y el traductor: Reflexividad infantil acerca del proceso de Traducción

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

264.#.0.c: 2013

264.#.1.c: 2014-03-11

653.#.#.a: Traducción; traductor; bilingüismo; pensamiento implícito; semi-explícito; explícito

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2014-03-11, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico multidisciplina@apolo.acatlan.unam.mx

884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/45310

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El conocer la metacognición infantil acerca del lenguaje arroja datos relevantes para entender la cognición del infante. Esta información es, a su vez, valiosa para el ámbito de la educación. En este artículo se analizará la reflexividad del niño preescolar acerca de la función del traductor. La metacognición del proceso de traducción requiere, dada su naturaleza multidimensional, de un pensamiento reversible que puede ir y venir en dos perspectivas, dimensiones y relaciones. Con base en la metodología de la Entrevista Clínica, veremos en este trabajo las hipótesis y reescrituraciones emitidas por niños de 5-6 años de edad a partir de diferentes niveles de conciencia y explicitud de pensamiento. Veremos asimismo si el bilingüismo es un factor que acelera el desarrollo del pensamiento consciente y de la reflexividad psicolingüística.

773.1.#.t: Multidisciplina; No 15: Mayo-Agosto (2013)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

046.#.#.j: 2021-08-03 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4395

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2021-08-12 16:00:00

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