Artículo

El modelo de la UVEG y la equidad educativa, desde la perspectiva de asesora virtual

Flores Terrones, Érika Del Rocío

Coordinación de Universidad Abierta y Educación Digital, UNAM, publicado en Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Cita

Flores Terrones, Érika Del Rocío (2011). El modelo de la UVEG y la equidad educativa, desde la perspectiva de asesora virtual. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 3 Núm. 5, 2011. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56299

Descripción del recurso

Autor(es)
Flores Terrones, Érika Del Rocío
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
El modelo de la UVEG y la equidad educativa, desde la perspectiva de asesora virtual
Fecha
2011-02-27
Resumen
La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato UVEG, con tres años de impartir bachillerato a distancia, proporciona enseñanza a personas cuyas características y circunstancias no les han permitido tener acceso a un modelo presencial. En favor de la educación, es momento de romper con paradigmas y de empezar a responder con proyectos para quienes han estado excluidos de este plan de mejora educativa, favoreciendo su derecho a la educación.
Tema
Equidad; Educación; Inclusión; Aceptabilidad; Accesibilidad.
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

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