Trabajo de grado

El método lúdico como herramienta para mejorar la comprensión lectora en la materia de español en los alumnos de nivel primaria

Espinoza Luis, Stephania

Facultad de Pedagogía, US, Tesis y cosechado de y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Espinoza Luis, Stephania. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2015, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx. Ver términos de la licencia

Procedencia del contenido

Cita

Espinoza Luis, Stephania. (2015). "El método lúdico como herramienta para mejorar la comprensión lectora en la materia de español en los alumnos de nivel primaria". (Tesis de Licenciatura). Universidad de Sotavento, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/103718

Descripción del recurso

Autor(es)
Espinoza Luis, Stephania
Asesor(es)
García Pedraza, Mónica Paola, asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
El método lúdico como herramienta para mejorar la comprensión lectora en la materia de español en los alumnos de nivel primaria
Fecha
2015
Grado
Licenciatura en Pedagogía

Enlaces