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Artículo

EL IDEAL FEMENINO Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

Alanis Carrizo, Janete; Gutiérrez Miranda, Judith Irais; Tapia Jiménez, Olivia

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Alanis Carrizo, Janete, et al. (2013). EL IDEAL FEMENINO Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 16 Núm. 4. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44943

Descripción del recurso

Autor(es)
Alanis Carrizo, Janete; Gutiérrez Miranda, Judith Irais; Tapia Jiménez, Olivia
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
EL IDEAL FEMENINO Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
Fecha
2013-12-11
Resumen
La mujer histórica y socialmente ha estado sujeta a diversos medios de control cuando no se ajusta al imaginario cultural de su género; los que detentan el poder han establecido las características que deben poseer: docilidad, espíritu de servicio, amor incondicional, mesura, pureza, abnegación, entre otros. En este sentido, el Manicomio fue un espacio para la reclusión de algunas mujeres que representaban un ideal roto y lejano de lo que socialmente se esperaba. A partir de esta reflexión, se buscó identificar en los expedientes clínicos de dos mujeres recluidas en el Manicomio General de “La Castañeda”, las emociones y expresiones que rompían con el imaginario femenino de principios del siglo XX. Bajo el corte de una investigación cualitativa, se analizaron discursos de los médicos y la familia de estas mujeres, alocución que puntualmente menciona los comportamientos emocionales como condiciones que las distancian de las buenas costumbres de la época, elementos a considerar dentro del diagnóstico que se les realiza.
Tema
mujeres; emociones; educación; psiquiatría; moral
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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