dor_id: 56422

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/64986/57023

100.1.#.a: Powel, Allison

524.#.#.a: Powel, Allison (2015). El futuro del aprendizaje: tendencias en la educación K-12 mixta y en línea en los Estados Unidos. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 7 Núm. 13, 2015; 16. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56422

245.1.0.a: El futuro del aprendizaje: tendencias en la educación K-12 mixta y en línea en los Estados Unidos

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

264.#.0.c: 2015

264.#.1.c: 2015-02-27

653.#.#.a: aprendizaje en línea; aprendizaje mixto; K-12 (Estados Unidos)

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/64986

001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64986

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: ¿Cómo se ve el futuro del aprendizaje? ¿Cómo definimosuna educación de primera clase para losestudiantes de hoy día? Se ofrece una perspectivasobre las tendencias en la educación en EstadosUnidos, las expectativas para los estudiantes y lasestrategias a seguir por las escuelas. La enseñanzaen línea y mixta están permitiendo una revoluciónalrededor del mundo, los grandes maestros llegan alos estudiantes más remotos e involucran a las poblacionesmás desafiantes. Se ofrecen solucionespara ampliar oportunidades, la colaboración globaly las prácticas del siglo XXi con el fin de que cadaestudiante tenga acceso a la mejor educación disponible.Así se da cuenta de las últimas investigacionesy prácticas implementadas en EstadosUnidos.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 7 Núm. 13 (2015); 16

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 16

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2015.13.64986

harvesting_date: 2023-11-08 13:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2024-03-19 14:00:00

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