dor_id: 4140851

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Debate Feminista", se juzgan por medio de un proceso de revisión de arbitraje (revisión por pares)

510.0.#.a: Scientific Electronic Library Online (SciELO); SciELO Citation Index (SCI)

561.#.#.u: https://cieg.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/index

351.#.#.b: Debate feminista

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/article/view/2304/2072

100.1.#.a: De Souza Machado, Letiane; Linhares Garcia, Edna; Petry, Analídia Rodolpho

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245.1.0.a: El florecimiento de nuevas Margaritas: agroecología, educación y salud

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM

264.#.0.c: 2022

264.#.1.c: 2022-03-18

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico debatefeminista@cieg.unam.mx

884.#.#.k: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/article/view/2304

001.#.#.#: 040.oai::article/2304

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Resumo: Objetivou-se analisar, nas narrativas de jovens agricultoras agroecológicas, a influência da educação rural e da agroecologia nas transformações geracionais das relações de gênero. Foram entrevistadas 5 jovens mulheres do Vale do Rio Pardo, Rio Grande do Sul, Brasil. As falas apontam o reconhecimento das mulheres como pioneiras da produção orgânica, a qual mesmo não nomeada, sempre foi uma prática de cuidado e de autonomia transmitida de forma transgeracional. A educação rural, em especial quando relacionada pela agroecologia, abriu um espaço de questionamento e contribuiu no processo de emancipação e transformação dos modos de vida da mulher rural. Essa nova geração de mulheres tensiona as relações de gênero culturalmente estabelecidas, se autoreconhecendo como potentes agentes de mudança em busca da equidade de gênero.

773.1.#.t: Debate Feminista; Vol. 64 (2022); 80-100

773.1.#.o: https://debatefeminista.cieg.unam.mx/index.php/debate_feminista/index

022.#.#.a: ISSN: 2594-066X

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 80-100

264.#.1.b: Centro de Investigaciones y Estudios de Género, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cieg.2594066xe.2022.64.2304

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245.1.0.b: The Flowering of New Daisies: Agroecology, Education, and Health

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